Irakasbil
Foroak
Didakteka
Zenbait sekretu hizkuntzen irakaskuntza arrakastatsurako
- Didakteka
- Sortua: 2001(e)ko irailak 29
- Bisitak: 746
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Artikulugileak, ingelesa irakastean duen esperientzia luzea baliatuta, hamar aholku prestatu ditu hizkuntz irakaslearentzat baliagarri.
- Atala:
- Egilea:
- Dokumentu-mota:
- Hizpide / Zutabe zenbakia:
- 48
Eduki bidezko bigarren hizkuntzen irakaskuntza: materialen garapenerako markoa
- Didakteka
- Sortua: 2001(e)ko irailak 27
- Bisitak: 809
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Artikulu honetan labur azalduko dugu bigarren hizkuntzen irakaskuntzarako materialak prestatzeko marko bat. “Ezagutza kurrikularren Ikasketa Integratua eta Hizkuntza Atzerritarra” (EIIHA) izeneko ikasbideetan dago oinarritua. Eta ez dago eragozpenik beste edozein testuingurutara ere eramateko, adibidez, bigarren hizkuntzen ikaskuntzara, hizkuntz ukipen--egoeran.
Artikulu honetan labur-labur azalduko ditugu ikasbide horien oinarri teorikoak eta postulatuak, eta baita Atazatan Oinarritutako Irakaskuntzarekin, AOIrekin, duten erlazioa ere. Hori egin ondoren, adibide bat aurkeztuko dugu esandako guztiaren argigarri.
- Atala:
- Egilea:
- Dokumentu-mota:
- Jakintza-arloa:
- Hizpide / Zutabe zenbakia:
- 48
Simulazio orokorra (eta II): leihatilaz leihatila proiektua. Hizketa formalaren lanketa goi-mailan,
- Didakteka
- Sortua: 2001(e)ko irailak 27
- Bisitak: 717
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
LEGAZPI 6 euskaltegian sortu dugun ataza-sare hau 3A mailako ikasleekin erabiltzeko pentsatua dago. Trebetasun guztiak modu koherentean uztartzen ditu eta simulazio orokorraz baliatzen da —ETXALDETARRAK proiektua bezalaxe—, baina kasu honetan hiztunek testuinguru formaletara egokitzeko behar dituzten baliabideak lantzen dira.
- Atala:
- Egilea:
- Dokumentu-mota:
- Irakasten-arloak:
- Esperientziak
- Hizpide / Zutabe zenbakia:
- 48
Profesionalen euskalduntze-alfabetatzea. Monografiak 4
- Didakteka
- Sortua: 2001(e)ko ekainak 1
- Bisitak: 1783
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Pausaje arineko ibiltaria dugu gizartea. Aldioro-aldioro ari dira premia berriak sortzen. Eta denok nahi dugu gizarte horrekin maila publikoan nahiz pribatuan konpromisoa hartua dutenek premia horiei ahalik eta azkarren eta eraginkorren erantzutea. Euskara biziberritzeko alorrean eta, bereziki, euskalduntze-alfabetatzean ari garenok argi eta garbi ikusten dugu geurean ere gizarteak duen abiadaren isla.
- Atalak:
- Dokumentu-mota:
- Hizpide / Zutabe zenbakia:
- Monografia 4
H75 - Recogida de datos y análisis estadístico y cualitativo
- Didakteka
- Sortua: 2001(e)ko maiatzak 19
- Bisitak: 1200
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Craig Chaudronek (gaztelaniaz) hitzaldi bat eman zuen 2001ean HABEk EHUrekin batera antolatutako Jardunaldien barruan, "Recogida de datos y análisis estadístico y cualitativo" izenburupean.
Hauxe izan zen jardunaldi horien gaia Miramar jauregian: Investigación en el aula de L2 en contexto formales de aprendizaje: resultados y apicaciones para la práctica docente. Eta hauexek izan ziren helburu nagusiak:
Hizkuntz ikasgeletan eginiko ikerketen emaitzarik behinenak aurkeztea.
AOI markoa lagun, ikas-irakaskuntzako zuinak agerian uztea.
Irakasleei laguntzea nork bere jarduna ikertzeko.
- Atala:
- Egilea:
- Dokumentu-mota:
- Jakintza-arloa:
H74 - Comprensión del discurso del profesor por parte del alumno: tipos y secuencia de preguntas; las explicaciones del profesor
- Didakteka
- Sortua: 2001(e)ko maiatzak 19
- Bisitak: 1334
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Craig Chaudronek (gaztelaniaz) hitzaldi bat eman zuen 2001ean HABEk EHUrekin batera antolatutako Jardunaldien barruan, "Comprensión del discurso del profesor por parte del alumno: tipos y secuencia de preguntas; las explicaciones del profesor" izenburupean.
Hauxe izan zen jardunaldi horien gaia Miramar jauregian: Investigación en el aula de L2 en contexto formales de aprendizaje: resultados y apicaciones para la práctica docente. Eta hauexek izan ziren helburu nagusiak:
Hizkuntz ikasgeletan eginiko ikerketen emaitzarik behinenak aurkeztea.
AOI markoa lagun, ikas-irakaskuntzako zuinak agerian uztea.
Irakasleei laguntzea nork bere jarduna ikertzeko.
- Atala:
- Egilea:
- Dokumentu-mota:
- Jakintza-arloa:
H73 - Factores en la estructura de las tareas y efectos sobre la producción
- Didakteka
- Sortua: 2001(e)ko maiatzak 19
- Bisitak: 1323
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Craig Chaudronek (gaztelaniaz) hitzaldi bat eman zuen 2001ean HABEk EHUrekin batera antolatutako Jardunaldien barruan, "Currículo analítico y la enseñanza de idiomas basada en tareas" izenburupean.
Hauxe izan zen jardunaldi horien gaia Miramar jauregian: Investigación en el aula de L2 en contexto formales de aprendizaje: resultados y apicaciones para la práctica docente. Eta hauexek izan ziren helburu nagusiak:
Hizkuntz ikasgeletan eginiko ikerketen emaitzarik behinenak aurkeztea.
AOI markoa lagun, ikas-irakaskuntzako zuinak agerian uztea.
Irakasleei laguntzea nork bere jarduna ikertzeko.
- Atala:
- Egilea:
- Dokumentu-mota:
- Jakintza-arloa:
- Hizpide / Zutabe zenbakia:
- 22
- Bideoteka:
- IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila
H71 - Uso de L1 y L2 en la comunidad, el centro y el aula
- Didakteka
- Sortua: 2001(e)ko maiatzak 19
- Bisitak: 1514
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Craig Chaudronek (gaztelaniaz) hitzaldi bat eman zuen 2001ean HABEk EHUrekin batera antolatutako Jardunaldien barruan, "Uso de L1 y L2 en la comunidad, el centro y el aula" izenburupean.
Hauxe izan zen jardunaldi horien gaia Miramar jauregian: Investigación en el aula de L2 en contexto formales de aprendizaje: resultados y apicaciones para la práctica docente. Eta hauexek izan ziren helburu nagusiak:
Hizkuntz ikasgeletan eginiko ikerketen emaitzarik behinenak aurkeztea.
AOI markoa lagun, ikas-irakaskuntzako zuinak agerian uztea.
Irakasleei laguntzea nork bere jarduna ikertzeko.
- Atala:
- Egilea:
- Dokumentu-mota:
- Jakintza-arloa:
- Edukiak:
- H1
- H2







