Irakasbil
Didakteka
Didaktika
- irakasbil-kudeaketa:
- irakasbil-kudeaketa
"Enseñar a leer y comprender". Irakurmenaren didaktikari buruzko bideo-sorta
- Didakteka
- Sortua: 21 August 2024
- Bisitak: 521
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 1
Irakurmenaren didaktikari buruzko bideo-sorta bat egin du Daniel Cassanyk eta YouTuben partekatu: "Enseñar a leer y a comprender". Foroan eman dugu honen berri dagoeneko baina sorta bukatu duenez, aipamen osoagoa egitera gatozkizue.
- Atala:
- Egilea:
- Murua Anzola, Iñaki
- Cassany Comas, Daniel
- Dokumentu-mota:
- Bideoa / Entzungaia
- Post
- Area of knowledge:
- Didaktika
- Trebetasunak:
- Irakurmena
"Enseñanza-aprendizaje de lenguas en entornos digitales" liburua (Periñán-Pascual, C. eta Mangiante, J. M.)
- Didakteka
- Sortua: 14 August 2024
- Bisitak: 454
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 1
Liburu honetan bildutako lanek hizkuntzen ikas-irakas prozesuaren joera metodologikoak islatzen dituzte, bilakaera digital handiko une honetan. Liburua osatzen duten hamabi kapituluek ikasgeletako metodologia aktiboen gaur egungo aniztasuna erakusten dute; irakasleek teknologietara eta, batez ere, pantailen aroan jaiotako ikasleen ikasteko erara egokitzeko ikas-irakas prozesuko aldaketak bilatzeari ematen diote garrantzia.
- Atala:
- Egilea:
- Insausti Albisu, Izaskun
- Dokumentu-mota:
- Review
- Areas of knowledge:
- Teknologia
- Didaktika
Ataza bidezko ebaluazioa (Fernández, C. R.)
- Didakteka
- Sortua: 19 July 2024
- Bisitak: 396
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Claudia Fernándezek Editorial Difusión blogean labur azaltzen du zergatik den arrazoizkoa atazen araberako ebaluazio sumatiboa bideratzea irakaskuntza komunikatiboaren esparruan. Adituak bi errubrika proposatzen ditu (sarreraren bukaeran, euskaratuta), eta irakasle bakoitzak nahieran egokitu ditzake ebaluazio-irizpide hauek. Nolanahi ere, funtsezkoa da ikasleek aldez aurretik ezagutzea zein ebaluazio-irizpideren arabera balioetsiko den beraiek egindako lana atazan.
- Atala:
- Egilea:
- Mungia Idarreta, Alex
- Dokumentu-mota:
- Post
- Area of knowledge:
- Ebaluazioa
Ahozko elkarreragina eta ikaskuntza eskolan: irakaslearen esku-hartzearen gakoak (Clavel Martínez, A.)
- Didakteka
- Sortua: 15 July 2024
- Bisitak: 481
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 1
Ahozko elkarreragina eta ikaskuntza lantzen ditu Alicia Clavel Martínez adituak "Discurso, comunicación y gestión del aula de ELE" liburuaren hirugarren kapituluan. Kapituluaren helburua da azaltzea ahozko elkarreragina lantzeko irakaslearen esku-hartzearen gakoak. Bere hitzetan, eskolan sortzen diren elkarreraginezko aukera esanguratsuak aurreikusi gabeak izaten dira, planifikatu gabeak. Badakigu irakasleak ikasleen arreta, motibazioa eta parte-hartzea lortzeko ahaleginetan ibiltzen direla etengabe, baina, batzuetan ez dira probetxuz erabiltzen ahozko eragineko aukerak curriculumaren presioa, denbora-eskasia, azterketak… direla-eta. Ondorioz, planifikatutako bestelako lanek hartzen dute lehentasuna. Irakaslearen iritziz, edozein une (aurreikusiak edo aurreikusi gabeak) baliatu behar da ikasleek eskolan hitz egin eta elkarreragina sor dezaten.
- Atala:
- Egilea:
- Labaka Usabiaga, Ana
- Dokumentu-mota:
- Post
- Area of knowledge:
- Didaktika
- Edukiak:
- Interaction
Zerk egiten du on hizkuntzak ikasteko jarduera bat?
- Didakteka
- Sortua: 10 July 2024
- Bisitak: 313
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
“What makes a good language learning activity? sarrera eman dute argitara "World of Better Learning" blogean; Scott Thornbury da idazlea. Ikaskuntza-jarduera on baten ezaugarriak deskribatu ditu eta eskolarako egokienak direnak aukeratzeko irizpideak proposatu.
- Atala:
- Egilea:
- Murua Anzola, Iñaki
- Dokumentu-mota:
- Post
- Area of knowledge:
- Didaktika
Aurkezpenak hobetzeko dekalogoa
- Didakteka
- Sortua: 10 July 2024
- Bisitak: 608
- Iruzkinak: 1
- Gogokoak: 1
Aurkezpenak, diapostibak eta bideoak ohikoak dira gure eguneroko bizitzan. Sarrera honetan, horrelakoak (bir)pentsatzeko, (bir)moldatzeko eta birziklatzeko laguntza, aholkuak eta ideiak aurkituko dituzu.
- Atala:
- Egilea:
- Irigoien Perurena, Make
- Dokumentu-mota:
- Post
- Area of knowledge:
- Teknologia
Mikro-narrazioak hizkuntzen ikasgelan (Herrera, F. eta Urbizu Pérez, C.)
- Didakteka
- Sortua: 9 July 2024
- Bisitak: 406
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 1
LdeLengua podcastaren 158. atalean, Francisco Herrerak Cristina Urbizu Pérez elkarrizketatzen du, Euskal Herriko Unibertsitatean Filologia Hispanikoan lizentziaduna eta ibilbide luzeko espainiera-irakaslea. Cristinak bere lan-ibilbidearen zati handi bat gaztelania atzerriko hizkuntza gisa irakasteari eskaini dio, bereziki etorkinekin aritu da, eta gaur egun ELEko irakasleentzako prestakuntza-ikastaroen koordinatzailea da.
- Atala:
- Egilea:
- Maya Urroz, Ainara
- Dokumentu-mota:
- Bideoa / Entzungaia
- Post
- Areas of knowledge:
- Teknologia
- Didaktika
- Trebetasunak:
- Entzumena
- Irakurmena
- Edukiak:
- Motivation
- Gaitasun komunikatiboa
The Routledge handbook of materials development for language teaching (Norton, J. eta Buchanan, H. [ed.])
- Didakteka
- Sortua: 2 July 2024
- Bisitak: 423
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
"Routledge Handbook of Materials Development for Language Teaching" hizkuntzak irakasteko materialak garatzen dituen gida da. Gidak lau ideia nagusi aztertzen ditu, eta ideia bakoitzak materialen garapenari buruzko hainbat alderdi jorratzen ditu. Lehen ideiak materialen garapenaren eta haren historiaren ikuspegi orokorra ematen du. Bigarren ideia materialen garapenaren oinarri teorikoetan oinarritzen da, hizkuntzen ikas-irakaskuntzaren printzipioak barne. Hirugarren ideiak materialen garapenari buruzko gogoeta praktikoak jasotzen ditu, hala nola, beharren azterketa eta ebaluazioa. Azkenik, laugarren ideiak materialen garapenean sortzen ari diren joerak aztertzen ditu, besteak beste, teknologia digitalak eta hezkuntza-baliabide irekiak.
- Atala:
- Egilea:
- Insausti Albisu, Izaskun
- Dokumentu-mota:
- Review
- Areas of knowledge:
- Curriculuma
- Didaktika
- Lenguage