Behin batean, euskaldun izatea erabaki nuen. Urte asko joan dira harrezkero, eta bidean izugarri ikusi eta ikasi dut. Ez da lan erraza erabakiak gauzatzea; gehienetan, erronka polita dago esatearen eta izatearen artean. Aditu batzuen laguntzari esker eta eskarmentuz ikasitakoari esker, hobeto ulertzen dut orain nola egin daitekeen bide hori, nola hurbil gaitezkeen izan nahi dugun horretara.

Uzta eguraldiak mugatzen duelakoan, aitzurrari eragiten ahantz daiteke. Egun, batzuek erakundeen esku utzi nahi dute euskararen erabilera zabaltzeko erantzukizuna, ardura eta ahalmena; haien ustean, euskararen hedapena aginte-erakundeen eta aditu/aritu-taldeen ardura da.

Genero ikuspegia kontuan hartu nahi dutenen artean indarra hartzen ari da "jendarte" hitza. Ibon Sarasolaren ustez, ordea, ibilbide eskasa du hitz horrek, logika berari jarraituz gero, ondo errotutako hitz asko aldatu beharko liratekeelako.

'Migratzaile', 'etorkin' eta 'olde' hitzen inguruan azterketa egin du Ibon Sarasolak Euskadi Irratian.

Manuel Carreiras zientzialariaren garuna eta hezkuntzari buruzko hitzaldi laburra (TEDx erakoa)

Gaitasun estrategikoa norbanakoaren gaitasun komunikatiboaren osagaietako bat da. Bere horretan ez da helburu didaktiko, baizik eta baliabide bat, errazten duena H2n lortu beharreko hizkuntza-gaitasunaren ikaskuntza. Ondorioz, irakasleen programazioan txertatzean, kontuan hartu behar da diseinatzen diren jarduerek nahikoa argi eskatu behar dituztela estrategia egokiak, zertarako-eta hizkuntza erabiltzeko jardueretan sortzen diren eragozpenak gainditzeko.

Mark Wilsonek hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz 2015ean HABEk EHUrekin batera antolatutako Ikastaroen barruan, "¿Buenos consejos? Consideraciones prácticas para la gestión del aula" izenburupean.

Bideo honetan, hitzaldi osoa duzue entzungai.

2015 urtarrila-apirila

BESTE ITURRIETATIK

- "Mugikor bidez lagundutako hizkuntzen ikaskuntzari buruzko ikuspegi bat: edukia banatzetik lagundutako elkarlan eta elkarrekintzara" (Agnes Kukulska-Hulme eta Lesley Shield)

- "Piztu eskukoa, hasi egingo da-ta eskola" (José Ramón Rodríguez eta Ricardo Torres)

- "Aterako al dugu argazki bat? Instagram-en erabilera ELE eskoletan" (Guillermo Gómez)

GELA IREKIA

- "WhatsAppa, lagun-taldetik harago" (Jaione Aldazabal, Montse Fernández eta Igor Zaballa)

BESTELAKO LANKIDETZAK

- "Euskara irakasleak badu nortasun... digitalik?" (Agurne Aizpitarte eta Natxo Guillén)

Azken urteotan, “gaitasun” kontzeptuak pentsaezinezko bidea ireki du curriculumetan, eta, zer esanik ez, taxonomia, programazio eta ebaluazio prozesuetan. Horrela, gero eta eremu zabalagoa hartu du gaitasunen inguruko diskurtsoak hezkuntza formaleko eremu eta mailetan, hasi Derrigorrezko Lehen Hezkuntzan eta amaitu Unibertsitatean, eta, ia-ia, ikuspegi nagusi bilakatu da gaur egun.