Gauza jakina da azken hamarkadetan ikerketa gutxi egin direla AH/H2aren irakaskuntzaren esparruko ikaskuntzaren nahasmenduen eta Hezkuntza Premia Berezien arloan. Era berean, argi dago oso beharrezkoa dela ikastetxeetan eta erakundeetan gaiari buruzko prestakuntza espezializatua jasotzea.

Beraz, kontuan hartuta gaiari buruzko ikerketa urria, desgaitasun ugari daudela eta gai honetan sektoreak dituen beharrak, honako hauek dira prestakuntza honen helburuak: ekarpen teorikoetatik haratago, batetik, ikasle hauei AH/H2a irakastea zertan datzan argitzea eta, bestetik, ikuspegi inklusibo eta berritzaile batetik, irakasleei eskaintzea ezaugarri horiek dituzten ikasleekin erabili beharreko hezkuntza-joera berriak, tresnak eta estrategiak, betiere komunikazioan eta lankidetzan oinarrituta.

Hector Ríosek hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz 2016an HABEk antolatutako Ikastaroen barruan, "Ecosistemas de aprendizaje en enseñanza-aprendizaje de lenguas: de consumidores pasivos a prosumidores de contenido" izenburupean.

Bideo honetan, hitzaldi osoa duzue entzungai.

Manu Marañonek hitzaldi bat eman zuen 2015ean HABEk antolatutako Ikastaroen barruan, "Jendaurrean hitz egitea" izenburupean.

Bideo honetan, hitzaldi osoa duzue entzungai.

Caroline Youngek hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz 2015ean HABEk EHUrekin batera antolatutako Ikastaroen barruan, "Consejos prácticos para la clase de adolescentes jóvenes" izenburupean.

Bideo honetan, hitzaldi osoa duzue entzungai.

Sheila Estairek hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz 2002an HABEk antolaturik, "El enfoque por tareas y el nuevo marco curricular" izenburupean.

Bideo honetan, hitzaldi osoa duzue entzungai.

Claudia Fernándezek hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz 1999an HABEk antolaturik, "La programación: un instrumento de trabajo para profesores y alumnos" izenburupean.

Bideo honetan, hitzaldi osoa duzue entzungai.

Felipe Zayasek hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz 2015ean HABEk antolatutako Ikastaroen barruan, "Por qué la secuencia didáctica es un buen modelo para la enseñanza de la composición escrita" izenburupean.

Bideo honetan, hitzaldi osoa duzue entzungai.

Montserrat Vilàk hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz 2015ean HABEk antolatutako Ikastaroen barruan, "¿Por qué las secuencias didácticas suelen funcionar para aprender lengua oral?" izenburupean.

Bideo honetan, hitzaldi osoa duzue entzungai.