Felipe Zayasek hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz 2015ean HABEk antolatutako Ikastaroen barruan, Por qué la secuencia didáctica es un buen modelo para la enseñanza de la composición escrita izenburupean.

Sekuentzia didaktikoak elkarren osagarri diren bi ardatzen inguruan eratzen dira: helburu komunikatibo bat (gizarte-eremu batek berezko duen testu-genero bat idaztea) eta testua idazteko behar diren trebetasun nahiz ezagutzeko lotutako ikaskuntza-helburu batzuk. Horrela, ikaskuntza partzialek jarduera komunikatibo osoen baitan hartzen dute zentzua.

Bideo honetan, hitzaldi osoa duzue entzungai.