Skip to main content
Ikasten
Euskadi.eus - Eusko Jaurlaritzaren informazioa, tramiteak eta zerbitzuak
  • HABE
  • IKASBIL
  • IKASTEN
  • LIBURUTEGIA
  • en
  • es
  • eu
  • fr
  • Didakteka
    Didaktika Curriculuma Ebaluazioa Hizkuntzaz Irakasten Teknologia Berdintasuna
  • Argitalpenak
    e-Hizpide aldizkariak e-Hizpide artikuluak Hizpide/Zutabe aldizkariak Hizpide/Zutabe artikuluak Monografiak eta ikerketak Itzulpen saila Curriculumak Bestelakoak
  • Bideoteka
    Nabarmenduak IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila Ikastaroetako laburpenak
  • Prestakuntza-jarduerak
    Araudia eta HABEren Prestakuntza Planak HABEk antolatutako prestakuntza-jarduerak Bateratze-saioak Beste erakunde batek antolatutako jarduerak
  • Egiaztatzegintza
  • Foroak
    Irakasbil-foroa Prestakuntza-foroa Didaktika-foroa Curriculum-foroa Ebaluazio-foroa Hizkuntza-foroa eHizpide-foroa Ikasbil-foroa Ingura-foroa* Boga-foroa* Moodle-kudeatzaileen foroa*
  • e-Berrikaria
  • Nire ikastaroak
  • You are currently using guest access (Log in)
  • Irakasbil
  • Didaktika
  • Jardunean
  • Curriculuma
  • Ebaluazioa
  • Bidaide
  • Topic 6
  • Home
  • Calendar

Irakasbil

  1. Home
  2. Courses
  3. HABE
  4. Lantaldeak
  5. Irakasbil
  6. Irakasbil
  7. General
  8. Irakasbil
  9. Bilatzailea

Bilatzailea

Twitter Facebook RSS Gogokoa

Bilatzailea

Argitaratua: Tuesday, 9 September 2014, 10:57 AM
  • Atala:
    • Bilatzailea
  • irakasbil-kudeaketa:
    • irakasbil-kudeaketa
Iragazkiak

Gako-hitzak

Gako-hitzak

Area of knowledge

Area of knowledge

Level

Level

From

From
 
 
   

To

To
 
 
   

Trebetasunak

Trebetasunak

Dokumentu-mota

Dokumentu-mota

Saila e-Hizpide / Hizpide / Zutabe

Saila e-Hizpide / Hizpide / Zutabe
Agerraldi kopurua 39
Shafirova & Cassany

L. Shafirova eta D. Cassany: "Aprendiendo idiomas en línea en el tiempo libre"

  • Didakteka
  • Sortua: 11 December 2017
  • Bisitak: 775
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 1

Ikasleek aisialdian Sareak dauden baliabideak erabil ditzakete hizkuntzak ikasteko; esparru informaleko praktikak izan arren, arlo arautuagoan eragina izan dezakete. Hala azaldu dute Shafirovak eta Cassanyk "Aprendiendo idiomas en línea en el tiempo libre" artikuluan. Halaber, Itzulpen Saila bilduman argitara emandako "Sustraietatik zerura" liburuan azaldutako hainbat gai lantzen dira aipatutako lan horretan.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Cassany, Daniel
    • Shafirova, Liudmila
  • Dokumentu-mota:
    • Artikulua
  • Area of knowledge:
    • Didaktika
Alex Mungia

Bi puntuen ondoren: letra larriz ala xehez? (II)

  • Didakteka
  • Sortua: 26 November 2015
  • Bisitak: 753
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

Bi puntuek eginkizun bat baino gehiago dute. Batetik, kataforak adierazteko erabiltzen dira; bestetik, esaldi alboratu biren artean kausa-ondorio edo ondorio-kausa erlazioa dagoela adierazten dute, eta, azkenik, mezuen abiaburuetan eta izenburuetako zehaztapenetan funtzio berezia betetzen dute.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Mungia, Alex
  • Dokumentu-mota:
    • Artikulua
  • Hizkuntza-arloa:
    • Linguistics
Bat aldizkaria

Profezia autobeteak euskararen i(ra)kaskuntza eta erabileran

  • Didakteka
  • Sortua: 29 September 2016
  • Bisitak: 746
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

"Profezia autobeteak euskararen i(ra)kaskuntza eta erabileran" gaia landu zuten Mikel Galicia eta Sergio Foruria irakasleek Hiznet graduondokoaren baitan 2012-2013 ikasturtean, eta, gerora, argitara eman zen ikerketa-lan horren laburpena Bat aldizkarian.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Galicia, Mikel
    • Foruria, Sergio
  • Dokumentu-mota:
    • Artikulua
    • Post
  • Area of knowledge:
    • Psikologia
  • Irakasten-arloak:
    • Esperientziak
  • Hizkuntza-arloa:
    • Soziolinguistika
    • Psikolinguistika
RIED aldzkaria

Hizkuntzen ikaskuntza eta mugikorrak: aukera berriak

  • Didakteka
  • Sortua: 10 February 2016
  • Bisitak: 743
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

HIZPIDE aldizkariaren 85. zenbakiak argitaratu genuen Kukulska-Hulme eta Shieldek idatzitako artikulu bat, "Mugikor bidez lagundutako hizkuntzen ikaskuntzari buruzko ikuspegi bat: edukia banatzetik lagundutako elkarlan eta elkarrekintzara" hain zuzen. Erreferentziazkotzat jo izan da 2008ko lana izan arren; MALL (Mobile Assisted Language Learning) edo mugikor bidez lagundutako hizkuntzen ikaskuntza gaiaz idatzitako lehendabiziko monografikoan agertu baitzen.

Dena den, aldaketa ugari izan ditu gailu mugikorren bidez ikasteak, hala smarthponeak nola tabletak baliatuta. RIED aldizkariak monografiko bat atera berri du, eta sarreran aukera berriez idatzi dute.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Dokumentu-mota:
    • Artikulua
    • Albistea
  • Area of knowledge:
    • Teknologia
Multilingual

Language competence assessment in minoritised language revitalisation contexts. The case of Basque.

  • Didakteka
  • Sortua: 11 January 2018
  • Bisitak: 706
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 1

Journal of multilingual and multicultural development aldizkarian Paula Elosuak eta Antton Peñalbak EGA mintzagai duen artikulua argitaratu dute: "Language competence assessment in minoritised language revitalisation contexts. The case of Basque".

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Elosua, Paula
    • Peñalba, Antton
  • Dokumentu-mota:
    • Artikulua
  • Area of knowledge:
    • Ebaluazioa
Alex Mungia

Agurtu

  • Didakteka
  • Sortua: 26 November 2015
  • Bisitak: 687
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

Gaztelaniazko despedirse aditzaren eraginez, gero eta gehiagotan entzuten edo irakurtzen dugu agurtzen naiz kalkoa, agurtzen zaitut edo agur esan moldeak erabili beharrean, esate baterako.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Mungia, Alex
  • Dokumentu-mota:
    • Artikulua
  • Hizkuntza-arloa:
    • Linguistics
Alex Mungia

Hainbat ≠ zenbait

  • Didakteka
  • Sortua: 26 November 2015
  • Bisitak: 632
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

Testu batzuetan ikusten da "hainbat” erabili duela egileak "zenbait” behar lukeen lekuan, sinonimoak direlakoan. Baina hainbat ez da zenbait

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Mungia, Alex
  • Dokumentu-mota:
    • Artikulua
  • Hizkuntza-arloa:
    • Linguistics
Alex Mungia

Jarraikiz ≠ jarraiki

  • Didakteka
  • Sortua: 18 January 2016
  • Bisitak: 617
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

Nola adierazi: a) adibideari jarraikiz egin ariketa edo b) adibideari jarraiki egin ariketa?

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Mungia, Alex
  • Dokumentu-mota:
    • Artikulua
  • Hizkuntza-arloa:
    • Linguistics
  • « Previous
  • 1
  • 2
  • 3 (current)
  • 4
  • 5
  • » Next

Moodle Docs for this page

You are currently using guest access (Log in)
Irakasbil
  • Didakteka
    • Didaktika
    • Curriculuma
    • Ebaluazioa
    • Hizkuntzaz
    • Irakasten
    • Teknologia
    • Berdintasuna
  • Argitalpenak
    • e-Hizpide aldizkariak
    • e-Hizpide artikuluak
    • Hizpide/Zutabe aldizkariak
    • Hizpide/Zutabe artikuluak
    • Monografiak eta ikerketak
    • Itzulpen saila
    • Curriculumak
    • Bestelakoak
  • Bideoteka
    • Nabarmenduak
    • IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila
    • Ikastaroetako laburpenak
  • Prestakuntza-jarduerak
    • Araudia eta HABEren Prestakuntza Planak
    • HABEk antolatutako prestakuntza-jarduerak
    • Bateratze-saioak
    • Beste erakunde batek antolatutako jarduerak
  • Egiaztatzegintza
  • Foroak
    • Irakasbil-foroa
    • Prestakuntza-foroa
    • Didaktika-foroa
    • Curriculum-foroa
    • Ebaluazio-foroa
    • Hizkuntza-foroa
    • eHizpide-foroa
    • Ikasbil-foroa
    • Ingura-foroa*
    • Boga-foroa*
    • Moodle-kudeatzaileen foroa*
  • e-Berrikaria
  • Nire ikastaroak
  • English ‎(en)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Euskara ‎(eu)‎
    • Français ‎(fr)‎
Data retention summary
Get the mobile app
HABE | Lege informazioa