Irakasbil
Bideoteka
Bideoteka
- Atala:
- irakasbil-kudeaketa:
- irakasbil-kudeaketa
H387 — Sentitu, kontatu, idatzi
- Bideoteka
- Sortua: 2016(e)ko apirilak 4
- Bisitak: 2014
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 1
H390_La interacción funcional relevante
- Bideoteka
- Sortua: 2015(e)ko uztailak 16
- Bisitak: 868
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Helena Güellek hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz Bilbon 2015ean HABEk antolatutako Ikastaroen barruan, "La interacción funcional relevante" izenburupean.
Zentroetako matrikulak mantendu eta areagotzeari begira, zerbitzu baten marka nola sortu da emanaldi honetan langaia. Ikasle erreal zein potentzialen partaidetza eskatuko du, batetik, eta profesionalen esku hartzea, bestetik, izan irakasle, izan zuzendaritza-taldeko kide.
H389_La creación del vínculo emocional
- Bideoteka
- Sortua: 2015(e)ko uztailak 14
- Bisitak: 1109
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Helena Güellek hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz Bilbon 2015ean HABEk antolatutako Ikastaroen barruan, "La creación del vínculo emocional" izenburupean.
Funtsezkoa da ulertzea zer-nolako garrantzia duen lotura emozionalak sortzeak zerbitzu baten inguruan, betiere, matrikula-kopuruari eutsi eta berau handitzeari begira. Hein berean, guztiz garrantzitsua izango da jaustea zeintzuk diren gure inguruan erabil daitezkeen estrategiarik egokienak, baldin eta kalitatezko lotura emozionalak sortu nahi baditugu.
H393 - La gestión de la interacción en el examen de expresión oral: papel del examinador
- Bideoteka
- Sortua: 2024(e)ko maiatzak 27
- Bisitak: 3531
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 1
Komunikagaitasun-maila egiaztatzeko ahozko proba batean, zeri erreparatu behar dion aztertzaileak da emanaldi honetako hizketagaia. Izan ere, helbururik behinena proba sendoak egitea da, eta bidenabar, azterketari bakoitzarengandik ahalik eta hizkuntz laginik onena lortzea.
H391 -¿Qué hacemos cuando hablamos?”: procesos, factores y estrategias en la interacción oral en L2
- Bideoteka
- Sortua: 2015(e)ko abenduak 3
- Bisitak: 3912
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 1
Hitzaldiaren xedea da erakustea ahozko interakzioa gauzatzean esku hartzen duten prozesuak eta faktoreak. Helburu bikoitza dugu: batetik, ulertu nahi da bertakoak ez diren ikasleek zer-nolako eragozpenak dituzten trebetasun komunikatibo honekin eta, bestetik, gogoeta egin oztopo horiek gainditzeko lagungarri gerta dakizkiekeen estrategiez.
H392 – ¿Cómo hacer que nuestro alumnado sea cada vez más autónomo?
- Bideoteka
- Sortua: 2015(e)ko azaroak 30
- Bisitak: 1045
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
H320 - Itsaso gaindik ikasten baduzu
- Bideoteka
- Sortua: 2011(e)ko urriak 21
- Bisitak: 1948
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 1
H319 - Euskara online ikasi: ikastaroen diseinua eta aribideak
- Bideoteka
- Sortua: 2011(e)ko urriak 21
- Bisitak: 1650
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Pilar Montoyak hitzaldi bat eman zuen 2011n HABEk antolatutako Jardunaldien barruan, "Euskara on-line ikasi: ikastaroen diseinua eta aribideak" izenburupean.
MoodleMoot Euskadi 2011 -Euskadiko Moodle-erabiltzaileen V. Jardunaldiak ekitaldia eratu zuen HABEk Gasteizen 2011ko urriaren 21ean.
Bideo honetan, hitzaldi osoa duzue entzungai.







