Irakasbil
Didakteka
Didaktika
- irakasbil-kudeaketa:
- irakasbil-kudeaketa
Ikasle migratzaile helduen ahotsa hizkuntza-ikasgelan
- Didakteka
- Sortua: 2025(e)ko urtarrilak 14
- Bisitak: 958
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 1
“La alfabetización afectiva en la enseñanza de lenguas: la voz de los adultos migrantes” artikulua Mª Carmen Fonseca Mora Huelvako Unibertsitateko irakasleak argitaratu du ‘Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature’ aldizkari espezializatuaren 2024ko 17. zenbakian. Artikulu horretan, harrera-herriaren hizkuntzan irakurtzeak pertsona heldu migratzaileen bizitzetan duen eragina aztertzen da. Helburu nagusia da irakurketa-prozesuaren gainean hausnartzea, hezkuntza eraldatzeko funtsezko elementu gisa. Gure gizarte multikultural eta multimodalean, bertako migratzaile helduei hizkuntza hobeto irakatsi dakieke alderdi afektiboei erantzunez, alfabetatze afektiboa ikasgeletan aplikatzeari buruzko ikerketek erakusten dutenez. Horrez gain, hizkuntzen irakaskuntzan txerta daitezkeen zenbait jarraibide eta praktika on ere ematen ditu.
- Atala:
- Dokumentu-mota:
- Artikulua
- Sarrera
- Jakintza -arloak:
- Curriculuma
- Didaktika
- Psikologia
- Hizkuntza
- Trebetasunak:
- Entzumena
- Mintzamena
- Irakurmena
- Idazmena
- Edukiak:
- Motibazioa
- Komunikazio-modua:
- Bitartekotza
- Sarrera-egilea:
- Maya Urroz, Ainara
Mikro-narrazioak hizkuntzen ikasgelan (Herrera, F. eta Urbizu Pérez, C.)
- Didakteka
- Sortua: 2024(e)ko uztailak 9
- Bisitak: 959
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 1
LdeLengua podcastaren 158. atalean, Francisco Herrerak Cristina Urbizu Pérez elkarrizketatzen du, Euskal Herriko Unibertsitatean Filologia Hispanikoan lizentziaduna eta ibilbide luzeko espainiera-irakaslea. Cristinak bere lan-ibilbidearen zati handi bat gaztelania atzerriko hizkuntza gisa irakasteari eskaini dio, bereziki etorkinekin aritu da, eta gaur egun ELEko irakasleentzako prestakuntza-ikastaroen koordinatzailea da.
- Atala:
- Dokumentu-mota:
- Bideoa / Entzungaia
- Sarrera
- Jakintza -arloak:
- Teknologia
- Didaktika
- Trebetasunak:
- Entzumena
- Irakurmena
- Edukiak:
- Motibazioa
- Gaitasun komunikatiboa
- Sarrera-egilea:
- Maya Urroz, Ainara
"Un caso extremo de clase plurilingüe y heterogénea. Inmigrantes refugiados" artikulua (García, E. eta Khraiche, V.)
- Didakteka
- Sortua: 2023(e)ko otsailak 27
- Bisitak: 1423
- Iruzkinak: 1
- Gogokoak: 1
Artikulu honetan, Madrilgo Etorkinaren Hizkuntza Integraziorako Elkarteko (Asilim) irakasle-taldeak 2008-2011 bitartean Alcobendasko Errefuxiatuentzako Harrera Zentroan migratzaileei gaztelania irakasten izandako esperientziaren nondik norakoak xehetzen dira. Egileen iritziz, ikas-irakas prozesu honetan lortutako emaitzek horrelako egoeretan zein urrats metodologiko bidera daitezkeen erakusten dute, bai ikastalde heterogeneoekin, baita zailtasun pedagogiko txikiagoa dutenekin ere.
- Atala:
- Dokumentu-mota:
- Artikulua
- Erreseina
- Jakintza -arloak:
- Curriculuma
- Didaktika
- Sarrera-egilea:
- Murua Anzola, Iñaki
ALTEren baliabide berria etorkinentzako ikas-inguruneetarako
- Didakteka
- Sortua: 2022(e)ko uztailak 14
- Bisitak: 1371
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 1
ALTE (Association of Language Testers in Europe) erakundeak etorkinentzako ikas-inguruneetan ebaluatzeko erremintak jaso dituen baliabide berri bat jarri du doan eskura webgunean. Migrazio-testuinguruetarako Europako Kontseiluarekin batera egiten ari diren proiektu zabalago baten baitakoa da.
- Atala:
- Egilea:
- ALTE (Association of Language Testers in Europe)
- Dokumentu-mota:
- Sarrera
- Jakintza-arloa:
- Ebaluazioa



