Lotura estua dute elkarrekin hizkuntzak eta kulturak. Areago, hizkuntza kulturaren parte gisa ikusten dute askok. Ingelesa irakasteak ingelesdunen

kultura nagusitzea dakar halabeharrez? Tony Duffy ingeles irakasleak, euskara-ikasle, gaztelania-irakasle eta ingeles-irakasle gisa ere duen eskarmentua lagun, hainbat gogoeta plazaratzen ditu kultura, oro har eta baita “ikasgelako kultura” ere mintzagai harturik.

Azkeneko hogei urteotan jariotasunaren eta zuzentasunaren inguruko eztabaidan argia ekarri duten puntu batzuk hausnartuko ditu artikulu honek, autore batzuen argudio nagusiak azalduz eta gaian sakonagotzeko erreferentzia batzuk eskainiz. Bigarren hizkuntzen didaktikan garrantzi handia duen gai hau ikasgelako ikuspegitik landuko du artikuluak, ikerketek erakutsitakoa eguneroko lanean isla dadin, irakaslea baita teoriak eskaintzen dituen ikuspegi eta proposamenak direnak direla, hizkuntza irakatsi behar duena.

Irakasleak horiek ondo ulertu eta ikasgelan mamitzen dituenean agertuko da teoriaren balioa eta zenbat eta irakaslea teoriako puntu nagusien jakitunago izan orduan eta hobeto garatuko ditu bere lanean estrategia egokiak.

Performance and Competence in Second Language Acquisition (G. Brown, K. Malmkjaer & J. Williams (Eds.)

Cambridge University Press, 1996, 215 orr.

The Self-directed Teacher: Managing the learning process (Nunan, D, & Larnb, C.)

Cambridge University Press, 1996, 296 orr.