Irakasbil
Bideoteka
Bideoteka
- Atala:
- irakasbil-kudeaketa:
- irakasbil-kudeaketa
H16 - Leer: ¡acción!
- Bideoteka
- Sortua: 2023(e)ko azaroak 13
- Bisitak: 555
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Francesc Ferranek hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz 1999an HABEk antolaturik, "Leer: ¡acción!" izenburupean.
Irakurtzeak, hizkuntz kodea ezagutzeaz gain, irakurprozesua eraginkor bihurtuko duten estrategia batzuk menderatzea eskatzen du. Prozesu horretako atal dira, lerro artean irakurtzen jakitea, testua interpretatzea, informazioa inferitzea, informazio esplizitua eta inplizitua ulertzea, informazioari aurre hartzea, etab. Irakurle onaren ezaugarri diren gaitasun horiek lortuz gero, irakurtzea malguagoa eta azkarragoa izaten da.
H18 - Por qué el náufrafo elige un diccionario y no una gramática para su supervivencia lingüística
- Bideoteka
- Sortua: 2023(e)ko azaroak 13
- Bisitak: 600
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Jose Luis Otalek hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz 1999an HABEk antolaturik, "Por qué el náufrafo elige un diccionario y no una gramática para su supervivencia lingüística" izenburupean.
Aspaldidanik dakigun gauza da, gramatikari baino lexikoari garrantzi handiagoa ematen hasi baino lehenagotik, hiztegiak gramatikak baino gehiago laguntzen duela. Turistak, adibidez, hiztegia eramango dizu berekin, ez gramatika. Hitzaldi honetako gaia da hiztegiaren aldeko aldaketa mantso baina erabakigarria eta hori hizkuntzaren beste atal batzuekin lotuz, hala nola sintaxia, testua, etab., baina hartzea eta ekoiztea ondo bereizteaz gogoratu.
H11 - La comunicación no verbal en el aula
- Bideoteka
- Sortua: 2023(e)ko azaroak 3
- Bisitak: 615
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
1226 - ¿Cómo diseñar y poner en práctica un proyecto motivador? ALBP / Nola diseinatu eta praktikan jarri proiektu motibatzaile bat? POHI (bideo-laburpena)
- Didakteka
- Sortua: 2023(e)ko azaroak 20
- Bisitak: 1300
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
"¿Cómo diseñar y poner en práctica un proyecto motivador? ALBP / Nola diseinatu eta praktikan jarri proiektu motibatzaile bat? POHI" ikastaroa eman zuen Carolina Castrok 2023ko irailaren 18an, 19an eta 20an aurrez aurre eta online urriaren 20an eta 27an, eta azaroaren 3an, 10ean eta 17an.
1223 - Cómo diseñar y llevar al aula tareas de mediación / Nola diseinatu eta gauzatu bitartekotza-jarduerak ikasgelan (bideo-laburpena)
- Didakteka
- Sortua: 2023(e)ko urriak 30
- Bisitak: 1276
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
"Cómo diseñar y llevar al aula tareas de mediación / Nola diseinatu eta gauzatu bitartekotza-jarduerak ikasgelan" ikastaroa eman zuen Carmen Ramosek 2023ko uztailaren 7an, 10ean, 11n eta 14an online.
1225- Menos corregir y más acompañar en el aprendizaje: el poder del feedback / Gutxiago zuzendu eta laguntza handiagoa eman ikaskuntzan: feedbackaren indarra (bideo-laburpena)
- Didakteka
- Sortua: 2023(e)ko urriak 3
- Bisitak: 1412
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 1
H13-23 Jardun biko irakaskuntzaren gakoak: nola eman feedbacka? (bideo-laburpena)
- Bideoteka
- Sortua: 2023(e)ko uztailak 21
- Bisitak: 1235
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
"Jardun biko irakaskuntzaren gakoak: oinarrizko erremintak eta estrategiak / Claves para la enseñanza semipresencial: herramientas y estrategiak básicas" ikastaroaren barruan feedbackari buruz Maria Fernandez González irakaslearen azalpenaren laburpena.
1221- Ahozko trebetasunak lantzeko gako eta baliabideak (bideo-laburpena)
- Didakteka
- Sortua: 2023(e)ko uztailak 19
- Bisitak: 1299
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
"Ahozko trebetasunak lantzeko gako eta baliabideak / Claves y recursos para el desarrollo de las habilidades orales" ikastaroaren aurrez aurreko saioak egin dira ekainaren 19an, 20an eta 21ean, Euskaltzaindiaren egoitzan (Donostian).







