Irakasbil
Argitalpenak
Proiektuen bidezko metodologia: ikasleen parte-hartze aktiboa
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Proiektuetan Oinarritutako Hizkuntzen Irakaskuntza ikuspegian oinarritutako ikastaro batean aurreikusitakoari jarraikiz, Zornotza Udal Euskaltegiko ikasleekin egindako esperientzia bat aurkeztuko da artikulu honetan. Artikulugilearen ustez, metodologia hau, talde batzuetan behintzat, eraginkortasun handiko eredua izan daiteke.
https://doi.org/10.54512/CJEW3121
Bibliografia (sakatu zabaltzeko)
Álvarez Borrego, V., Herrejón Otero, V. C., Morelo Flores, M. eta Rubio González, M. T. (2010). Trabajo por proyectos: aprendizaje con sentido. Revista Iberoamericana de Educación, 52(5). https://doi.org/10.35362/rie5251775
Asociación de Profesorado de EEOOII de Andalucía. (2023, martxoaren 2a). 1. ABP en EOI Lucena. [Bideoa]. You Tube. https://youtu.be/8Ga4sHkxFdw
Buck Institute for Education. (d.g.). Gold Standard PBL: Essential Project Design Elements. PBLWorks. https://www.pblworks.org/what-is-pbl/gold-standard-project-design
Guerrero Hernández, J. A. (2023, ekainaren 20a). ¿Qué es la evaluación formativa? 8 claves para implementarla en clase. Docentes al día. https://docentesaldia.com/2021/05/09/que-es-la-evaluacion-formativa-8-claves-para-implementarla-en-clase/
Larmer, J. (2014, urtarrilaren 6a; 2015eko uztailaren 13an eguneratua). Project-Based Learning vs Problem-Based Learning vs X-BL. Edutopia. https://www.edutopia.org/blog/pbl-vs-pbl-vs-xbl-john-larmer
Marchán Carvajal, I. (2012, martxoaren 2a). Trabajo por proyectos: dar sentido y aplicabilidad a los aprendizajes. El blog de la Bofill. Iniciativas, debates e investigación para el cambio educativo. https://fundaciobofill.cat/es/blog/trabajo-por-proyectos-dar-sentido-y-aplicabilidad-a-los-aprendizajes.
Mosquera Gende, I. (2019, urtarrilaren 28a). El aprendizaje por proyectos: una apuesta de futuro con muchos años de recorrido. Revista Noticias UNIR. https://www.unir.net/revista/educacion/el-aprendizaje-por-proyectos-una-apuesta-de-futuro-con-muchos-anos-de-recorrido/
Orientación Andújar. (2014, maiatzaren 10a). Colección de rúbricas para evaluar 1. Orientación Andújar. Recursos educativos accesibles y gratuitos. https://www.orientacionandujar.es/2014/05/10/coleccion-de-rubricas-para-evaluar-1/
Ruiz Hidalgo, D. eta Ortega-Sánchez, D. (2022). El aprendizaje basado en proyectos; una revisión sistemática de la literatura (2015-2022). Revista Internacional de Humanidades, https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4181
Tang, A. F. (2023). Implementing project-based language learning with multilingual learners of English. WAESOL Educator, 48(2).Other interesting content
1226 - ¿Cómo diseñar y poner en práctica un proyecto motivador? ALBP / Nola diseinatu eta praktikan jarri proiektu motibatzaile bat? POHI
Bigarren hizkuntzak irakasten dituen irakaslea al zara? Zure ikasleak gehiago motibatu eta ikasgelan gehiago hitz eginarazi nahi diezu bizitza errealeko egoerak landuz? Proiektuetan Oinarritutako Hizkuntzen Ikaskuntzak (ALBP gaztelaniaz edo PBLL ingelesez) ikasleen motibazioa areagotzen du, eta, aldi berean, ikasleek klaseetan hizkuntzaren gaitasun komunikatibo errealak eskuratzen dituzte xede-hizkuntzan. Ohikoa da ikasleei kosta egitea euskara-eskolen eta euskararen benetako gizarte-erabileraren arteko lotura erreala ikustea era esanguratsu batean. POHI ikuspegiak lotura horiek egiten lagundu diezaieke, eta benetako egoeretan xede-hizkuntzan hitz egiten duten pertsonekin komunikatzeko motibatuago sentiarazi. *** ¿Eres profesor de segundas lenguas? ¿Quieres motivar más a tus alumnos y hacerlos hablar más en clase en situaciones de la vida real? El Aprendizaje de Lenguas Basado en Proyectos (ALBP o PBLL en inglés) aumenta los niveles de motivación en los estudiantes mientras adquieren habilidades comunicativas reales en el idioma meta en sus clases. Es habitual que a los estudiantes les cueste ver la conexión real entre las clases de segundas lenguas y el uso auténtico del idioma de una manera que sea significativa para ellos. ALBP es un enfoque de enseñanza que puede ayudarlos a hacer esas conexiones y sentirse más motivados para salir y comunicarse en situaciones auténticas y con personas reales del idioma de destino.
1226 - ¿Cómo diseñar y poner en práctica un proyecto motivador? ALBP / Nola diseinatu eta praktikan jarri proiektu motibatzaile bat? POHI (bideo-laburpena)
"¿Cómo diseñar y poner en práctica un proyecto motivador? ALBP / Nola diseinatu eta praktikan jarri proiektu motibatzaile bat? POHI" ikastaroa eman zuen Carolina Castrok 2023ko irailaren 18an, 19an eta 20an aurrez aurre eta online urriaren 20an eta 27an, eta azaroaren 3an, 10ean eta 17an.