Irakasbil
Bilatzailea
Bilatzailea
- Atala:
- irakasbil-kudeaketa:
- irakasbil-kudeaketa
H141 - Cambio de paradigma en la teoría educativa actual y sus implicaciones en el campo de la evaluación
- Bideoteka
- Sortua: 2023(e)ko abenduak 29
- Bisitak: 881
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
- Atala:
- Egilea:
- Puig Soler, Fuensanta
- Dokumentu-mota:
- Bideoa / Entzungaia
- Jakintza-arloa:
- Ebaluazioa
- IFB zenbakia:
- 35
- Bideoteka:
- IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila
1192 - La evaluación acreditativa: diseño, elaboración, pilotaje, administración, corrección y análisis de los exámenes certificativos (bideo-laburpena)
- Bideoteka
- Sortua: 2021(e)ko urriak 26
- Bisitak: 1617
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 1
2021eko uztailaren 15, 16, 19 eta 20an Fuensanta Puig Soler-ek "La evaluación acreditativa: diseño, elaboración, pilotaje, administración, corrección y análisis de los exámenes certificativos " ikastaroa eman zuen Zoom bidez, HABEk antolatuta.
Beheko bideoan, ikastaro horretan landutako edukien laburpen mamitsua eskaini digu.
- Atala:
- Egilea:
- Puig Soler, Fuensanta
- Dokumentu-mota:
- Bideoa / Entzungaia
- Jakintza -arloak:
- Ebaluazioa
- Didaktika
- Bideoteka:
- Prestakuntza-jardueretako bideoak
1192 - La evaluación acreditativa: diseño, elaboración, pilotaje, administración, corrección y análisis de los exámenes certificativos
- Prestakuntza-jarduerak
- Sortua: 2021(e)ko apirilak 28
- Bisitak: 1997
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 1
Hizkuntza-trebetasun ezberdinak balioesteko proba egiaztatzaileak landu, pilotatu, egikaritu eta zuzentzeko prozesua hobetzea da ikastaro honen helburu orokorra.
***
El objetivo principal de este curso es mejorar el proceso de elaboración, pilotaje, administración y corrección de pruebas certificativas de las distintas habilidades lingüísticas.
- Atala:
- Egilea:
- Puig Soler, Fuensanta
- Jakintza-arloa:
- Ebaluazioa
- Jarduera mota:
- Online
- Jardueraren egoera:
- Bukatuta
- Jardueraren antolatzailea:
- HABE
Paradigma-aldaketa hezkuntza-teorian eta horren eragina ebaluaziogintzan
- Didakteka
- Sortua: 2018(e)ko ekainak 18
- Bisitak: 1787
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Orokorrean ez omen dago kontzientzia nahikoa eta ez omen dago behar bezain argi zer rol betetzen duen ebaluazioak ikas-irakasprozesuetan; ekintza eraldatzailetzat hartu beharko bailitzateke jarduera didaktikoan. Informazio bilketa sistematikoa eskatzen du, ondoren erabakiak hartzeko. Tresna baliodunak eta fidagarriak beharko ditu ebaluatzaileak, eta hizkuntzaren teoria bat, zer ebaluatu behar den jakinaraziko duena.
- Atala:
- Egileak:
- Puig Soler, Fuensanta
- Dokumentu-mota:
- Bideoa / Entzungaia
- Jakintza -arloak:
- Ebaluazioa
- Didaktika



