Dirudienez, oso erraza da elkarri entzutea, baina Juan Ferrer aholkulari eta hezitzaileak entzuteari buruzko azalpenak eman dizkigu bere blogeko artikulu honetan. Bere ustez, normalean ez diogu elkarri entzuten eta, ez entzutearen ondorioz, arazo edo galerak sor daitezke: esate baterako, lagunak edo lankideak galtzea eta, sarritan, baita gatazka-uneak ere.

Euskal Herriko Unibertsitatearen webgunean dago eskuragai "Euskal Gramatika: Egiturak eta Osagaiak (EGEO)" lana. Gramatika honen egile Patxi Goenaga euskaltzain oso eta EHUko katedradun-ohiaren hitzetan, urte luzeetako lanaren emaitza da gramatika hau.

Instagram zerbitzu edo aplikazioari buruzko artikuluak badaude jada gure argitalpenetan. Pauso bat aurrerago eman du gure esparruan idazle izan dugun José Ramón Rodríguezek, eta Instagram Stories deritzon aukera baliatuta, ELE eskolarako proposamen zehatzak argitaratu ditu bere blogean.

"Irakasbil, HABEren atal berria" artikuluan zein esparru hau aurkezteko egindako azalpenetan adierazitakoari jarraikiz, bat baino gehiago dira parte hartzeko bideak. Gogora ditzagun, bada, bide batez, desiragarria litzatekeen erabiltzaile "prosumirtuatzaile" kontzeptua eta Twitter esparrua ere hor dagoela.

Emma Pathare irakasleak artikulu labur eta interesgarria idatzi du 'Teachingenglish' webgunean. Bertan ikasleak elkarri idaztearen abantailak azpimarratzeaz gain, jarduera horiek eraginkor izateko gidalerroak ematen ditu.

Sonia Eusebio irakaslearen blogeko artikulua, International House erakundearen Formacionele gunean argitaratua.

Bertan Sonia Eusebiok ahozkoaren ulermen jardueren inguruan gogoeta egiten du, batez ere ikaslearengan sortzen den larritasuna aztertzen du, zerk eragiten duen eta aurre egiteko aholkuak ematen ditu.

Hizkuntzen irakaskuntzara eta irakasleen prestakuntzara bideratutako erakundea da International House. Ingeles eta Espainolezko irakasleen prestakuntzarako baliabide eta ikastaroak eskaintzen dituzte atarian.

Europako Kontseiluaren Hizkuntza Politika