Gabriel Diaz Maggliolik hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz 2016an HABEk EHUrekin batera antolatutako Ikastaroen barruan, "H415 - La gestión de las macrodestrezas lingüísticas en los enfoques contemporáneos" izenburupean. El profesor de segundas lenguas/ IX: Competencia metodologica para la enseñanza y el aprendizaje - Analisis de las principales tendencias metodologicas, enfoques y métodos contemporáneos ikastaroa eratu zuten EHUk eta HABEk. Donostiako XXXV. Uda Ikastaroen baitan, 2016ko uztailaren 4tik 8ra bitartean.

Bideo osoa entzungai eta ikusgai izateaz gain, bideoak euskaraz prestatutako honako idatzizko laburpen hau duzue, eta bertan, bideoko ideia nagusiak daude:

Competencia metodológica para la enseñanza y el aprendizaje ikastaroa. Miramar 2016

Hizkuntz trebetasunen kudeaketa egungo ikuspegietan 

Gaitasun komunikatiboa areagotzeko garaian, ohikoa izan da modu isolatuan lau trebetasunen garapenean oinarritzea: irakurmena, entzumena, mintzamena eta idazmena. Diaz Maggliolik hitzetan, trebetasunak era askotara landu izan dira ikasgelan, baina zein neurritan irakasten?

Halabeharrez, egunerokoan ez dira inoiz isolaturik bideratzen; esaterako, idazten duenak behin eta berriz irakurtzen du testua, eta bakarrizketak kudeatzen du prozesua. Baina uztarturik ageri badira ere, sarritan atomizatu egiten dira ikasgelan, ikas-prozesuari errentagarritasun handiagoa aterako zaiolakoan.

Gaitasuna berariazko testuinguru eta egoera komunikatiboetan gauzatzen bada eta berorietan trebetasunak uztarturik ageri badira, ez du zentzurik banan bana lantzeak, ez ekoizpen- ezta ulermen-mailan ere, horrela jokatzeak ez baitu komunikagaitasuna areagotzen laguntzen.

HABE liburutegian