Irakasbil
Didakteka
Hizkuntza minorizatuen irakaskuntza helduentzako: berrikuntza kurrikularra. Monografiak 3
Argitaratua: asteazkena, 1999(e)ko urriaren 6(e)an, 10:50(e)tan
- Atalak:
- Dokumentu-mota:
- Jakintza -arloak:
- Hizpide / Zutabe zenbakia:
- Monografia 3
- Atalak:
- Dokumentu-mota:
- Jakintza -arloak:
- Hizpide / Zutabe zenbakia:
- Monografia 3
- Bisitak: 1405
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Ikas-irakas prozesuarekin zerikusirik duen ororekin du kurrikuluak lotura zuzena nahiz zeharkakoa. Berrikuntza kurrikularra ez da desafio makala, tokian tokikoari eta garaian garaikoari bete-betea eta beti erantzuten asmatzea.
- Aurkezpena
- Helduen Euskalduntze Alfabetatzea eta Euskara Biziberritzeko Plan Nagusia
-
Helduen Euskalduntzearen Oinarrizko Kurrikulua (HEOK)
- Berrikuntza kurrikularra eta euskara-irakasleen prestakuntza
- Material kurrikularrak eta berrikuntza: "Barrenet" materialgintza-proiektua
- Euskalduntze eta alfabetatzerako diploma
- Bigarren hizkuntzen irakaskuntzarako irakasleen formazioa: euskara
- Hizkuntza hedatuenen irakaskuntza helduentzako: berrikuntza kurrikularrak
- Berrikuntza kurrikularra eta helduen irakaskuntza: kultura eta eduki tematikoa curriculumean
- Curriculumaren berrikuntza eta ikasle helduaren autonomia
- Katalana helduei irakasteko curriculumaren berrikuntza paradigmak eta irakasleen formazioa eta materialak
- Helduei galiziera irakasteko curriculumaren berrikuntza: paradigmak, irakasleen formazioaren eta materialen zeregina
- Frisiera helduei irakastea eta curriculumaren berrikuntza
- Galesera helduei irakasten
- Curriculum-diseinuaren paradigmak
- Aldaketaren gestioa eta ebaluazioa
- Mahaingurua
Erakutsi iruzkinak