Irakasbil
Bilatzailea
Bilatzailea
- Atala:
- irakasbil-kudeaketa:
- irakasbil-kudeaketa
Narrazio motzak irakaskuntza komunikatiboan: ikas-saioaren eskema
- Didakteka
- Sortua: 1992(e)ko abenduak 29
- Bisitak: 1175
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Lehen (Zutabe 29) beste artikulu batean zirriborratutako ideia batzuk argitzea da artikulu honen xedea, horretarako narrazio motz batez baliatuz (.O)(Pitzadura bat elur izoztuan*). Artikuluaren egitura ikasaio-eskemarena izango da eta irakasleari argibide zehatzak emango zaizkio saioko une bakoitzean eginbeharrekoei buruz.
- Atala:
- Egileak:
- Arnold McNulty, Stephen
- Sykes McNulty, Alisan
- Dokumentu-mota:
- Hizpideko artikulua
- Jakintza-arloa:
- Didaktika
- Hizpide / Zutabe zenbakia:
- 30
- Hizkuntza-arloa:
- Testugintza
lstorio motzen erabilera komunikatiboa
- Didakteka
- Sortua: 1992(e)ko abuztuak 21
- Bisitak: 1167
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Artikulu honen helburua irakasleei ikasgelan narrazio motzak hustiratzeko hainbat iradokizun praktiko ematea da. Hiru zatitan banatua dago.
Lehenengoak ikasleek narrazio motzak irakurtzean aurki ditzaketen zailtasunak izango ditu aztergai eta klasean literaturaz baliatzeko modu tradizionala eta ikuspegi komunikatiboa erkatzen ditu. Bigarrenak ikuspegi komunikatiboaz baliatzeko istoriorik egokienak zeintzuk diren iradokitzen du. Eta azkenekoak horrelako narrazio motzak sartu, hustiratu eta bukatzeko egin daitekeen hainbat ihardun eta ariketa-modu aztertzen du.
- Atala:
- Egileak:
- Arnold McNulty, Stephen
- Sykes McNulty, Alison
- Dokumentu-mota:
- Hizpideko artikulua
- Jakintza-arloa:
- Didaktika
- Irakasten-arloak:
- Esperientziak
- Hizpide / Zutabe zenbakia:
- 29