2006an azaldu zen lehenengo aldiz TPACK eredua (Technological Pedagogical Content Knowledge, alegia, Teknologia, Pedagogia eta Edukiari buruzko Ezagutza). Egun, erreferentzia-ereduetako bat da irakasleen gaitasun digitalez edota IKTak eta irakasleen prestakuntzaz ari garenean. 

Funtsean, hiru ezagutzen elkarreragin konplexua hartzen du aintzat: 

• irakatsi behar den edukiari buruzko ezagutza
• ezagutza didaktikoa/pedagogikoa 
• ezagutza teknolologikoa. 

Lehenengo agerpen hartatik, garapen handia izan du; besteak beste, eskuliburu bat argitaratu zen 2008an, webgune bat badu eta ereduarekin lotutako argitalpenak ugari dira. 2013an, aldez aurretik idatzitako artikulua berrikusi eta berriz argitaratu zuten Koehler, Mishra eta Cain-ek, Journal of Education aldizkariaren 193. zenbakian: What is technological pedagogical content knowledge? Artikulu hori berori, gaztelaniara itzuli eta argitara eman da 2015an, Virtualidad, Educación y Ciencia aldizkarian: ¿Qué son los Saberes Tecnológicos y Pedagógicos del Contenido (TPACK)?, berriki Punya Mishrak berak Twitterren gogorarazi duenez.