Elizbarrutiko 0.H.O.eko Irakasle Eskolak azken urteotan antolatu dituen «talde berezi» ikastaroak aurreneko aldiz 1979-1980 kurtsoan hasi ziren, ikastaro hauenjaiotze arrazoiak eskola honetako ikaslegoaren euskara maila hobetzean oinarrituz.

Hasiera batean ikastaro hauek osatzeko, zenbait gai, eta euskara soilik, ematen zen. Urtetik urtera irakasle kopurua jaitsiz joan ahala, euskara beraren maila ere beherantz joan da. Hori dela eta, azken Jau urteetan zehar talde berezia sendotzea eta Jau hilabetez eta egunean bost orduko saioak ematea erabaki zen.

«Bai horixe»ri buruzko idazlana irakurri duenak badaki lau direla ikastaro honen ehuna bilbatzeko erabili ditugun hariak: mintzagaiak, edukiak, esamoldeak eta azkenik, hiztegia; eta bilbe horren gainean moldatu ditugula saioaren diseinu eta gidoiak.

Labayru ikastegiak, ia beti, jaiotzaz euskaldun direnei begira lan egin du. Ez euskaldun berriak baztertzeagatik, luzarora erantzun sendo bat eurei ematearren baino.

Eginkizun honi helduz, Labayruko metodologia Derioko Udako Ikastaroetan zehar finkatu izan da, euskaraz txikitandik jakin arren, eskola bidez aztertu eta ikasteko, eta euskal literaturaren aberastasun eta ereduak ezagutu eta eureganatzeko erarik izan ez duten euskaldun zaharrentzat zuzendurik.

«Syllabus» latinezko hitza dugu, hedapen handikoa ingelesezko Literaturan linguistika aplikatuaren alorrean. Horrek ikastaroetako edukien deskripzioa eta irakasterakoan jarraitu beharreko ordena adierazten duela diote Richards, Platt eta Weber-ek (1985).

Hizkuntz irakaskuntzaren historian, batez ere azken hamarkadotan, era askotako syllabusak ezagutu ditugu. Ohizko syllabus estrukturalek , esaterako, gramatikako itemak eta hiztegia zituzten oinarri; egoeretan oinarritutakoek, berriz, kasu horietan erabili ohi den hizkera; syllabus nozionalek, bere aldetik, ikasleak xede-hizkuntzan adierazi behar dituen esanahiak eta funtzio komunikatiboak.

ltzulpen Salla: 1985

EGArako langaiak. lrakaslearen liburuak

Euskalduntzearen lehen lau urratsetarako sei langai berri kalean

Bizkaiko Euskaltegi libreentzat euskalduntze ikastaroa Bilbon

EGA ikastaroa

lrakasle berrien prestaketarako ikastaroa

lrakurmenari eta mintzamenari buruzko ikastaroak

V Jornadas de didáctica per a professors de catalá pera adults

SEAL-n Batzarrea

Bideoa eta mikroprozesadorea

Multimediazko sistemak eta hizkuntza bat berau agiten den herrialdean ikasten arl den helduaren integrazio soziokulturala

Ikastaro berri bati hasiera ematen diogunean eta, batez ere, ikasle berriak datozkigunean, ahalik eta talde homogeneoenak lortu behar izaten ditugu, ikastaroari errendimendurik handiena eta aberatsena ateratzeko. Askotan, presaka gabiltzalako edota errazagoa delako, puntu honek eskatzen digun ahalegina eskaintzen ez badiogu ere, Sarrera-Froga guztiz premiazkoa dugu, gorago aipatutakoa lortzeko.

Goiherriko Euskal Eskolako programaketako Hobekuntza HABEren 8. urratsari dagokiona da gutxi gorabehera. Esan nahi baita, Hobekuntzako euskal ikaslea 900/1000 ikastorduen inguruan dabilena dena. Maila horretan jadanik, idazlantxo aski politak egiteko gai da ikaslea.

Horiek horrela, eta ikuspuntutzat Ikastaro Trinkoak hartuz (egunean 5 ikastordu eta 2 1/2 ordu ariketa idatzi), astean bost ikastordu hartu ohi dira aipatu Goiherriko Euskal Eskolan idazlana eman eta zuzentzeko , eta gutxienez beste horrenbeste ordu eskatzen zaio ikasleari idazlana biribildu eta mamitzeko.

Expolangues-1984

Berrikuntzak HABEKO MIK eta HABEn

Alfabetatze teknikozko ikastaroa

Euskalduntze eta alfabetatze ikastaroak Hondarribian

Alfabetatze ikastaroa

Soziolinguistika egunak

Lehen euskarazko argazkinobela, Legazpin.

HABEren liburu berria: Helduen euskalduntzea ebaluatzen

1983-84: EUSKALDUNTZE-ALFABETATZEKO DATUAK