Irakasbil
Bilatzailea
Bilatzailea
- Atala:
- irakasbil-kudeaketa:
- irakasbil-kudeaketa
H33 - Testuak, tipologiak eta ikasgelako lanaren programazioa
- Bideoteka
- Sortua: 2023(e)ko azaroak 21
- Bisitak: 631
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
- Atala:
- Egilea:
- Ezeiza Ramos, Joseba
- Dokumentu-mota:
- Bideoa / Entzungaia
- Jakintza -arloak:
- Curriculuma
- Didaktika
- Edukiak:
- Gaitasun linguistikoa
- IFB zenbakia:
- 17(I)
- Bideoteka:
- IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila
H34 - Euskalduntzerako helburuak: euskalduntze-prozesuaren banaketa komunikazio-gaitasunaren ildotik
- Bideoteka
- Sortua: 2023(e)ko azaroak 21
- Bisitak: 588
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
- Atala:
- Egilea:
- Mugika Balantzategi, Mertxe
- Dokumentu-mota:
- Bideoa / Entzungaia
- Jakintza -arloak:
- Curriculuma
- Didaktika
- IFB zenbakia:
- 17(I)
- Bideoteka:
- IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila
H32 - HEOK: hizkuntzaren ikuspegi dialektikoa
- Bideoteka
- Sortua: 2023(e)ko azaroak 21
- Bisitak: 582
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
- Atala:
- Egilea:
- Esnal, Pello
- Dokumentu-mota:
- Bideoa / Entzungaia
- Jakintza -arloak:
- Curriculuma
- Didaktika
- Hizkuntza-arloa:
- Pragmatika
- IFB zenbakia:
- 17(I)
- Bideoteka:
- IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila
H31 - Barrene barrutik: irakasleen prestakuntzarako erremintak
- Bideoteka
- Sortua: 2023(e)ko azaroak 21
- Bisitak: 620
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
HABEk material berriaren aurkezpena egin zuen 1998an, "Barrene barrutik: irakasleen prestakuntzarako erremintak" izenburupean.
Bideo honek BARRENE materialaren erabileran trebatzeko asmoz eginiko mintegi-sorta batean du abiaburu. Badira hainbat tresna irakaslearen esku ikasgelan zer gertatzen den jaso eta bildutako informazioaz gogoeta egiteko aukera ematen dutenak: behaketa, egunerokoa, bideo-kamera... Bideo honetan, irakasleek beraiek ematen dute, beren eskarmentua lagun, bitarteko horien zer-nolakoen berri: abantailak, zailtasunak...
- Atala:
- Egilea:
- HABE
- Dokumentu-mota:
- Bideoa / Entzungaia
- Edukiak:
- Gaitasun estrategikoa
- IFB zenbakia:
- 16
- Bideoteka:
- IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila
1226 - ¿Cómo diseñar y poner en práctica un proyecto motivador? ALBP / Nola diseinatu eta praktikan jarri proiektu motibatzaile bat? POHI (bideo-laburpena)
- Didakteka
- Sortua: 2023(e)ko azaroak 20
- Bisitak: 1305
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
"¿Cómo diseñar y poner en práctica un proyecto motivador? ALBP / Nola diseinatu eta praktikan jarri proiektu motibatzaile bat? POHI" ikastaroa eman zuen Carolina Castrok 2023ko irailaren 18an, 19an eta 20an aurrez aurre eta online urriaren 20an eta 27an, eta azaroaren 3an, 10ean eta 17an.
H22 - La enseñanza y aprendizaje de la lengua oral formal en los niveles avanzados
- Bideoteka
- Sortua: 2023(e)ko azaroak 20
- Bisitak: 569
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Montserrat Vilàk hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz 2000n HABEk antolaturik, "La enseñanza y aprendizaje de la lengua oral formal en los niveles avanzados" izenburupean.
Hitzaldiaren asmoa da irakasleei gogoeta batzuk eskaintzea maila ertain eta aurreratuetako ikasleen mintzameneko trebetasunak irakatsi eta ebaluatu behar zaizkienean zer eta nola egin erabaki ahal izan dezaten. Xede horrekin, segida didaktiko bat proposatuko da metodologia argitzen lagunduko duena, bereziki, ahozko hizkera formalaren ikas-irakaskuntzan, ebaluazio formatiboari arreta eskainiz.
- Atala:
- Egilea:
- Vilà i Santasusana, Montserrat
- Dokumentu-mota:
- Bideoa / Entzungaia
- Jakintza-arloa:
- Didaktika
- Trebetasunak:
- Mintzamena
- Mailak:
- B1
- B2
- Edukiak:
- Gaitasun linguistikoa
- IFB zenbakia:
- 14-15
- Bideoteka:
- IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila
H21 - Escribir en una segunda lengua: una doble dificultad
- Bideoteka
- Sortua: 2023(e)ko azaroak 16
- Bisitak: 538
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Oriol Guaschek hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz 2000n HABEk antolaturik, "Escribir en una segunda lengua: una doble dificultad" izenburupean.
Bi aldetatik da zaila bigarren hizkuntza batean idaztea: alde batetik, hizkuntza idatzia bera prozesatzea bera zaila delako, eta, bestetik, lehenengoaren ondoren lortu eta hau baino gaizkiago ezagutzen den hizkuntzan aritzea erraza ez delako. Horrek baldintzapean jartzen ditu bigarren hizkuntzako idazprozesuak eta halako berezitasun bat ematen die. Berezitasun hori oso kontuan hartu beharrekoa da H2 idazten irakatsi nahi denean.
- Atala:
- Egilea:
- Guasch, Oriol
- Dokumentu-mota:
- Bideoa / Entzungaia
- Jakintza-arloa:
- Didaktika
- Trebetasunak:
- Idazmena
- Edukiak:
- Testua
- H2
- IFB zenbakia:
- 14-15
- Bideoteka:
- IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila
H18 - Por qué el náufrafo elige un diccionario y no una gramática para su supervivencia lingüística
- Bideoteka
- Sortua: 2023(e)ko azaroak 13
- Bisitak: 600
- Iruzkinak: 0
- Gogokoak: 0
Jose Luis Otalek hitzaldi bat eman zuen gaztelaniaz 1999an HABEk antolaturik, "Por qué el náufrafo elige un diccionario y no una gramática para su supervivencia lingüística" izenburupean.
Aspaldidanik dakigun gauza da, gramatikari baino lexikoari garrantzi handiagoa ematen hasi baino lehenagotik, hiztegiak gramatikak baino gehiago laguntzen duela. Turistak, adibidez, hiztegia eramango dizu berekin, ez gramatika. Hitzaldi honetako gaia da hiztegiaren aldeko aldaketa mantso baina erabakigarria eta hori hizkuntzaren beste atal batzuekin lotuz, hala nola sintaxia, testua, etab., baina hartzea eta ekoiztea ondo bereizteaz gogoratu.
- Atala:
- Egilea:
- Otal, Jose Luis
- Dokumentu-mota:
- Bideoa / Entzungaia
- Jakintza-arloa:
- Didaktika
- Irakasten-arloak:
- Metodoa
- Edukiak:
- Lexikoa
- Gramatika
- IFB zenbakia:
- 11-13
- Bideoteka:
- IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila







