Ekintza komunikatiboa: Plan batzuen artean bat aukeratu, eta planaren barruan ekintza gehigo zehaztu plana hobetzeko.

Egoera: Josu hondartzara gonbidatzen Amaia, eta hondartzan zer egin nahi duen esaten.

Hizkuntza: Gramatika: A.L: Aditza + -go/-ko (etorkizuna). Funtzioa: Solaskidearengan eragitea: plan/asmoak jakinaraztea eta (des)adostasuna adieraztea.

Ekintza komunikatiboa: Binaka, gustuko plana aukeratu. Aukeratutako plana besteei proposatu eta denen artean bat adostu.

Egoera: Unibertsitatean, lagunartean astebururako planak egiten.

Hizkuntza: Gramatiak: aditza geroaldian; Baldintza erreala: zer iruditzen zaizu(e)..../ …-T(z)en BAgara?- …-T(z)en BAdugu? Funtzioa: Aisialdirako planak proposatu eta adostea

Ekintza komunikatiboa: Egoera edo arazo batzuen artean, bat aukeratu behar dute ikasleek. Arazoa duenak aholkuak/proposamenak jasoko ditu lasaitzeko edo egoeratik ateratzeko.

Egoera: Amaia Josu animatu nahian zerbait elkarrekin egiteko proposatuz.

Hizkuntza: Aditz-aspektua, geroaldiko marka landuko dute, baina “proposamenak” egiteko balioarekin: EtorriKO zara nirekin orain? JoanGO gara lotara ordubete barru? Funtzioa: Solaskidearengan eragitea: egoerak adieraztea eta egiteko bat proposatzea

Ekintza komunikatiboa: Binaka: egoera jakin batean zer egin behar duen, eta hori egiteko dauzkan ezintasunak adierazi. Taldean: erabaki nork daukan arazo larriena eta arrazoiak eman.

Egoera: Bi lagun liburutegian daude. Bat oso aspertuta dago, eta ezin du laguna pakean utzi. Baina, batek eskolako lan bat bukatu behar du eta petralduta dago.

Hizkuntza: Gramatika: BEHAR(ko) + aditza / EZIN dut /naiz. / Aditz aspektua: -TzEN ari + IZAN

Ekintza komunikatiboa: Ikusi edo entzundako gertaera bitxi bat kontatu eta harridura adieraztea

Egoera: Kalean entzundako oihu batzuk harridura sortuko die protagonistei.

Hizkuntza:Gramatika: Harridura adieraztekoak: baina zer da hau? -Aditza: Orainaldi eta lehenaldi burutua. Lexikoa: interjekzioak: ene! uf!, Auskalo!

Ekintza komunikatiboa: Plan bat aurrera eramateko (hondartzara joan, festa batera joan, bainuetxe batera joan…) behar dituzten gauzak nork dituen aurkitu behar dute, horretarako duten fitxa osatuz eta nork zer duen idatziz jasoz.

Egoera:Josu Amaiari adarra jotzen, senargaia daukala dio mutilak.

Hizkuntza: Gramatika: NORK kasua (ergatiboa) pertsona-izenekin eta EDUKI aditza, singularrean eta pluralean (dauka/dauzka). Funtzioa:

Galde-erantzun errazak: zer duen eta zer behar duen adieraziz

Ekintza komunikatiboa: Hitzordua adostu tabernan zerbait hartzeko.

Egoera: Pisukideek Amaia etorri berriari ongietorri-afaria egin nahian

Hizkuntza: Ordua: Zein ordutan? Seietan. Asteko egunak. Non. Harridura-perpausak: Ezta pentsatu ere! Ederki. Funtzioa: Proposatutakoa (ez) onartzea, adostasuna/ezintasuna adieraztea.

Ekintza komunikatiboa: Egiten ez dakienaz galdetu eta besteak egiten dakien zerbaiti buruz instrukzio laburrak eman.

Egoera: Neska bere lagunari motoa marxan nola jarri azaltzen ari zaio.

Hizkuntza: Gramatika: Jakin bai/ez + T(z)EN; Aditza: agintera (forma sinpleak) Funtzioa: Instrukzio laburrak ematea.