Ekintza komunikatiboa: Binaka, gustuko plana aukeratu. Aukeratutako plana besteei proposatu eta denen artean bat adostu.

Egoera: Unibertsitatean, lagunartean astebururako planak egiten.

Hizkuntza: Gramatiak: aditza geroaldian; Baldintza erreala: zer iruditzen zaizu(e)..../ …-T(z)en BAgara?- …-T(z)en BAdugu? Funtzioa: Aisialdirako planak proposatu eta adostea

Ekintza komunikatiboa: Plan bat hondatu dela eta, plana zertan zen eta nola hondatu zen elkarri esatea.

Egoera: Plan zapuztua sukarra ez zaintzeagatik.

Hizkuntza: Gramatika: A.L. (hizkuntzan arreta): ekintza bakoitzak bere ondorioak. Zerbait egin dut (ez dut egin). Horren ondorioz beste zerbait egingo dut (ez dut egingo). baiezko esaldietatik ezezko esaldietara elementuen ordenaren aldaketa. Funtzioa: informazioa ematea jarrera adieraziz.

Ekintza komunikatiboa: Zer edan nahi dugun adieraztea eta arrazoiak ematea.

Egoera: Amaia harrituta dago Josuk kafearen ordez ura eskatu duelako.

Hizkuntza: Gramatika: Aditza+nahi/ behar. Zertarako ona/txarra

Ekintza komunikatiboa: Sekuentzia honetan, egoera baten aurrean elkarrizketa bat prestatuko duzue lagun batekin.

Egoera: Amaia-Josu eztabaidan honek era desegokian erantzun diolako gas-konpainiakoari.

Hizkuntza: A.L. Agintera Aditz laguntzailea kenduta. Funtzioa: solaskidearengan eragitea.

Ekintza komunikatiboa: Egiten ez dakienaz galdetu eta besteak egiten dakien zerbaiti buruz instrukzio laburrak eman.

Egoera: Neska bere lagunari motoa marxan nola jarri azaltzen ari zaio.

Hizkuntza: Gramatika: Jakin bai/ez + T(z)EN; Aditza: agintera (forma sinpleak) Funtzioa: Instrukzio laburrak ematea.

Ekintza komunikatiboa: Egoera edo arazo batzuen artean, bat aukeratu behar dute ikasleek. Arazoa duenak aholkuak/proposamenak jasoko ditu lasaitzeko edo egoeratik ateratzeko.

Egoera: Amaia Josu animatu nahian zerbait elkarrekin egiteko proposatuz.

Hizkuntza: Aditz-aspektua, geroaldiko marka landuko dute, baina “proposamenak” egiteko balioarekin: EtorriKO zara nirekin orain? JoanGO gara lotara ordubete barru? Funtzioa: Solaskidearengan eragitea: egoerak adieraztea eta egiteko bat proposatzea

Ekintza komunikatiboa: Eguneroko bizitza hobetzeko zer egin nahi duten, desio-multzo bat, erabakitzea guztien artean.

Egoera: Masterra egin aurretik zertan aritu dira lanean? Eta masterraren ostean, zein lan-asmo?

Hizkuntza: Gramatika: Nahiak galdetzen eta adierazten: Izena/Galdetzailea + (aditza) + Aditz-lokuzioa: Zer ikasi nahi duzu? Nik masterra egin nahi dut. Zer nahi dute? Funtzioa: sentimenduak adieraztea eta egiaztatzea; zerbait gustukoa den galdetzea, jakinaraztea.

Ekintza komunikatiboa: Ikasleek, bikoteka jarrita (A ikaslea eta B ikaslea), nork bere asteko agenda eskutan duela, bi zita/proposamen adostuko dituzte elkarrekin, ereduari jarraituz. Biek libre duten tartea aurkitu bitartean, EZIN DUT/EZIN NAIZ praktikan jarriko dute.

Egoera: Josu eta Amaia asteburuko planez hizketan.

Hizkuntza: Gramatika: Ahalera-ezin izan. Funtzioa: Ezintasuna adieraztea.