Irakasbil
Didakteka
"H12-24 La dislexia y las discapacidades sensoriales en el marco de las L2/LE: desde la identificación hacia la intervención educativa" / "Dislexia eta zentzumen-desgaitasunak AH/H2aren esparruan: identifikatu eta esku hartu" ikastaroa
- Atalak:
- Egilea:
- Dokumentu-mota:
- Jakintza -arloak:
- Jarduera mota:
- Aurrez aurrekoa
- Jardueraren antolatzaileak:
- HABE
- EHU-UPV
- Atalak:
- Egilea:
- Dokumentu-mota:
- Jakintza -arloak:
- Jarduera mota:
- Aurrez aurrekoa
- Jardueraren antolatzaileak:
- HABE
- EHU-UPV
- Bisitak: 2184
- Iruzkinak: 1
- Gogokoak: 1
|
Irakaslea |
Diego Paniagua Martín Ikastaroaren zuzendaria: Ana Labaka Usabiaga. HABE |
|
Aurkezpena |
Gauza jakina da azken hamarkadetan ikerketa gutxi egin direla AH/H2aren irakaskuntzaren esparruko ikaskuntzaren nahasmenduen eta Hezkuntza Premia Berezien arloan. Era berean, argi dago oso beharrezkoa dela ikastetxeetan eta erakundeetan gaiari buruzko prestakuntza espezializatua jasotzea. Beraz, kontuan hartuta gaiari buruzko ikerketa urria, desgaitasun ugari daudela eta gai honetan sektoreak dituen beharrak, honako hauek dira prestakuntza honen helburuak: ekarpen teorikoetatik haratago, batetik, ikasle hauei AH/H2a irakastea zertan datzan argitzea eta, bestetik, ikuspegi inklusibo eta berritzaile batetik, irakasleei eskaintzea ezaugarri horiek dituzten ikasleekin erabili beharreko hezkuntza-joera berriak, tresnak eta estrategiak, betiere komunikazioan eta lankidetzan oinarrituta. |
|
Antolatzailea |
EHU Uda Ikastaroak - HABE |
|
Hartzaileak |
|
|
Ikastaro-mota |
Aurrez aurrekoa |
|
Datak |
2024ko uztailaren 10, 11 eta 12 |
|
Ordutegia |
09:00-13:30 |
|
Iraupena |
13,5 ordu (balio akademikoa: 30 ordu) |
|
Lekua |
Donostian, Miramar jauregian |
|
Matrikularen prezioa |
Gazte-tarifa 25,00 € (2024-05-31 arte). 81,00 € (2023-07-10 arte) Orokorra 116,00 € Matrikula murriztu orokorra 98,00 € Matrikula-exentzioa 81,00 € Irakasteko ikasten 98,00 € Euskaltegi edo autoikaskuntzarako zentro homologatuko kide 98,00 € ELKAReko bazkide 98,00 € |
|
Izen-ematea eta informazio gehiago |
Dislexia eta zentzumen-desgaitasunak AH/H2aren esparruan: identifikatu eta esku hartu| UIK (tokiak bete arte) |
Gaiarekin lotutako beste eduki interesgarri batzuk
Dislexiaren paradoxa bigarren hizkuntzaren / atzerriko hizkuntzaren irakaskuntzan
Artikulu honen helburua da dislexia duten ikasleentzat bigarren hizkuntzaren (H2) / atzerriko hizkuntzaren (AH) irakaskuntza nolakoa den zehaztea eta irakasleei estrategiak, metodologiak, esku hartzeko gidalerroak eta hezkuntza-baliabideak ematea esku-hartze hori kalitatez egin ahal izateko; izan ere, nahasmendu hori (irakurtzean hitzak deskodetzeko eta arin berreskuratzeko zailtasunak izatea eta irakurtzeko erraztasunean, prosodian, idazketan eta ortografia arbitrarioaren erabilera egokian arazoak izatea du ezaugarri), beste oztopo bat gehiago da hizkuntza gehigarrien ikaskuntzan, dauden arazoak aldez aurretik jatorrizko hizkuntzan izandakoen emaitza baitira. https://doi.org/10.54512/GXKC9594