Skip to main content
Ikasten
Euskadi.eus - Eusko Jaurlaritzaren informazioa, tramiteak eta zerbitzuak
  • HABE
  • IKASBIL
  • IKASTEN
  • LIBURUTEGIA
  • en
  • es
  • eu
  • fr
  • Didakteka
    Berdintasuna Curriculuma Didaktika Ebaluazioa Hizkuntzaz Irakasten Teknologia
  • Argitalpenak
    e-Hizpide aldizkariak e-Hizpide artikuluak Hizpide / Zutabe aldizkariak Hizpide / Zutabe artikuluak Monografiak eta ikerketak Itzulpen-saila Curriculumak Bestelakoak
  • Bideoteka
    IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila Ikastaroetako laburpenak Nabarmenduak
  • Prestakuntza-jarduerak
    Araudia eta HABEren Prestakuntza Planak HABEk antolatutako prestakuntza-jarduerak Beste erakunde batek antolatutako jarduerak Egiaztatzegintza
  • Foroak
    Irakasbil-foroa Curriculum-foroa Didaktika-foroa Ebaluazio-foroa eHizpide-foroa Hizkuntza-foroa Prestakuntza-foroa Ikasbil-foroa Boga-foroa Ingura-foroa Moodle-kudeatzaileen foroa Jardun bikoa foroa
  • e-Berrikaria
  • Nire ikastaroak
  • You are currently using guest access (Log in)
  • Irakasbil
  • Didaktika
  • Jardunean
  • Curriculuma
  • Ebaluazioa
  • Bidaide
  • Home
  • Calendar

Irakasbil

  1. Home
  2. Courses
  3. HABE
  4. Lantaldeak
  5. Irakasbil
  6. Irakasbil
  7. General
  8. Irakasbil
  9. Bilatzailea

Bilatzailea

Twitter Facebook RSS Gogokoa

Bilatzailea

Argitaratua: Tuesday, 9 September 2014, 10:57 AM
  • Atala:
    • Bilatzailea
  • irakasbil-kudeaketa:
    • irakasbil-kudeaketa
Iragazkiak

Gako-hitzak

Gako-hitzak

Area of knowledge

Area of knowledge

Level

Level

From

From
 
 
   

To

To
 
 
   

Trebetasunak

Trebetasunak

Dokumentu-mota

Dokumentu-mota

Saila e-Hizpide / Hizpide / Zutabe

Saila e-Hizpide / Hizpide / Zutabe
Agerraldi kopurua 18
Villatoro, Herrera

Materiales y recursos multimedia, vídeo, imágenes, presentaciones

  • Didakteka
  • Sortua: 25 July 2013
  • Bisitak: 837
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información. Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, vídeo, etc.

También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos u otros medios que permiten almacenar y presentar contenido multimedia.

Multimedia es, en esencia, la mezcla de diferentes formatos de información o comunicación para lograr un efecto mayor en la comprensión del mensaje. Para que una aplicación sea considerada multimedia deberá integrar por lo menos tres de estos cinco tipos de datos: texto, gráficos, imagen fija, imagen en movimiento (vídeo – animaciones) y audio (música, voz, sonidos, etc.).

  • Atalak:
    • Didakteka
    • Bideoteka
  • Egilea:
    • Villatoro López, F. Javier
    • Herrera Jiménez, Francisco
  • Dokumentu-mota:
    • Bideoa / Entzungaia
    • HABE & EHU Summer Courses
  • Area of knowledge:
    • Teknologia
  • Bideoteka:
    • IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila
Francisco Herrera

"Gamifikazioa eta bigarren hizkuntzak: ikasgela, ikasteko jolas-esparru gisa" artikuluaren aurkezpena

  • Didakteka
  • Sortua: 8 February 2016
  • Bisitak: 822
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

Hizpide aldizkariaren 87. zenbakian argitaratutako "Gamifikazioa eta bigarren hizkuntzak: ikasgela, ikasteko jolas-esparru gisa" artikulua aurkeztu digu Francisco Herrera egileak bide labur batean.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Herrera Jiménez, Francisco
  • Dokumentu-mota:
    • Bideoa / Entzungaia
    • Aurkezpena
  • Area of knowledge:
    • Didaktika
Villatoro, Herrera

Integración de la dimensión digital en el Plan de Centro: hacia el currículo digital

  • Didakteka
  • Sortua: 26 July 2013
  • Bisitak: 786
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

Teniendo en cuenta que la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas se enmarca dentro de un contexto comunicativo, es absolutamente necesario tener en cuenta la dimensión digital y todos los aspectos sociales que acarrea el advenimiento de los nuevos usos en redes.

Estas mutaciones afectan, como no podía ser menos, de manera integral a la forma de encarar la enseñanza en un enfoque holístico, incluyendo no sólo la dimensión docente sino también la gestión, administración y evaluación del plan curricular de centro, documento en el que deben recogerse tanto las competencias básicas a desarrolar, como los objetivos, los contenidos, los procedimientos y los instrumentos evaluadores que enseñantes y aprendices deben alcanzar en un contexto enriquecido y complejo como el de la sociedad de la información.

  • Atalak:
    • Didakteka
    • Bideoteka
  • Egilea:
    • Villatoro López, F. Javier
    • Herrera Jiménez, Francisco
  • Dokumentu-mota:
    • Bideoa / Entzungaia
    • HABE & EHU Summer Courses
  • Area of knowledge:
    • Teknologia
  • Bideoteka:
    • IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila
Villatoro, Herrear

Tareas digitales

  • Didakteka
  • Sortua: 26 July 2013
  • Bisitak: 779
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

El conjunto de herramientas digitales colaborativas de la red social tienen un encaje perfecto en el enfoque orientado a la acción que propugna el MCER (Marco común europeo de referencia para las lenguas) y, por lo tanto, también en el trabajo por tareas en el aula de lengua.

Si una tarea se define como una actividad significativa que se desarrolla de manera colaborativa y que acaba con un producto final comunicativo, podemos adaptar fácilmente este concepto a la web social. Así aparecen las tareas 2.0, es decir, aquellas que se integran en la gran conversación digital que tiene lugar en blogs, wikis y redes sociales.

  • Atalak:
    • Didakteka
    • Bideoteka
  • Egilea:
    • Villatoro López, F. Javier
    • Herrera Jiménez, Francisco
  • Dokumentu-mota:
    • Bideoa / Entzungaia
    • HABE & EHU Summer Courses
  • Areas of knowledge:
    • Teknologia
    • Didaktika
  • Bideoteka:
    • IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila
L de Lengua 04 liburua

"Enseñar español en línea: retos, actividades y herramientas" liburua

  • Didakteka
  • Sortua: 5 May 2020
  • Bisitak: 565
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 1

Liburu digital berri bat doan argitaratzea erabaki dute International House-formacionele.com-ekoek ELEko irakasleentzat, normalean blogean eskaintzen duten edukien osagarri gisa. Gaztelaniako eskoletan teknologia modu eraginkor eta profesionalean erabiltzeko proposamenak, aholkuak eta jarduerak bildu dituzte bertan. Horietako asko gure esparruan era erabilgarriak izan daitezkeelakoan gaude.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Herrera Jiménez, Francisco
    • Eusebio Hermira, Sonia
    • Ortiz, Susana
    • Casarejos, Eva
    • Casado, Vanesa
  • Dokumentu-mota:
    • Liburua
  • Area of knowledge:
    • Teknologia
L de Lengua logo berria

Antzerki-tekniken bitartez hizkuntza ikastea: "glottodrama"

  • Didakteka
  • Sortua: 27 February 2023
  • Bisitak: 425
  • Iruzkinak: 1
  • Gogokoak: 1

‘Glottodrama’ —antzerki-tekniken bitartez hizkuntza ikastea— izan dute hizpide Francisco Herrerak eta CLIC International House-ko irakasle diren Antonio Ortak eta Piedad Cuarterok "LdeLengua" podcastaren 141. emanaldian ("Técnicas teatrales en la clase de ELE"). Bi irakasleok esperientzia zabala dute gaztelaniaren irakaskuntzan eta hezkuntza-baliabide gisa antzerkia erabiltzean. ELE eskoletan antzezpen-teknikak txertatzeari buruz hitz egin dute.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Herrera Jiménez, Francisco
    • L de Lengua
    • Orta, Antonio
    • Cuartero, Piedad
  • Dokumentu-mota:
    • Bideoa / Entzungaia
  • Area of knowledge:
    • Didaktika
  • Trebetasunak:
    • Mintzamena
    • Idazmena
  • Edukiak:
    • Motivation
L de Lengua 138

Atazak ingurune digitaletan

  • Didakteka
  • Sortua: 24 April 2023
  • Bisitak: 397
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 1

Bigarren hizkuntzen (H2) ikasgelako atazaren kontzeptua eta azken hamarkadetan ikuspegi horrek izandako bilakaera izan dute hizpide Francisco Herrerak eta Hawaii Manoako unibertsitateko Marta González-Lloret irakasleak. Era berean, H2ko ikasgelan teknologiaren ikuspegiaz ere hitz egin dute eta horren alde didaktikoaz. Bestalde, Marta González-Lloretek azpimarratu du azken urteotan pragmatikak duen garrantzia teknologia bitarteko duten ikaskuntza-ingurune horietan.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Herrera Jiménez, Francisco
    • L de Lengua
    • González-Lloret, Marta
  • Dokumentu-mota:
    • Bideoa / Entzungaia
  • Areas of knowledge:
    • Teknologia
    • Didaktika
  • Trebetasunak:
    • Entzumena
    • Mintzamena
    • Irakurmena
    • Idazmena
  • Hizkuntza-arloa:
    • Pragmatika
LdeLengua

Desmotibazioa eskolan

  • Didakteka
  • Sortua: 20 December 2022
  • Bisitak: 312
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 1

Desmotibazioa edo motibazioa galtzea izan dute hizpide Francisco Herrerak eta Alacanteko Unibertsitatean irakasle den María Méndezek "LdeLengua" podcastaren 148. emanaldian. Ikerketen emaitzak aipatu dituzte, hurbil dauden beste kontzeptu batzuk eta zenbait aholku eta estrategia birmotibatzaile. Erreferentzia bibliografiko batzuk ere eman dituzte aditzera.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Murua Anzola, Iñaki
    • Herrera Jiménez, Francisco
    • L de Lengua
    • Méndez Santos, María del Carmen
  • Dokumentu-mota:
    • Bideoa / Entzungaia
  • Areas of knowledge:
    • Didaktika
    • Psikologia
  • « Previous page
  • 1
  • 2 (current)
  • 3
  • » Next page

Help and documentation

You are currently using guest access (Log in)
Irakasbil
  • Didakteka
    • Berdintasuna
    • Curriculuma
    • Didaktika
    • Ebaluazioa
    • Hizkuntzaz
    • Irakasten
    • Teknologia
  • Argitalpenak
    • e-Hizpide aldizkariak
    • e-Hizpide artikuluak
    • Hizpide / Zutabe aldizkariak
    • Hizpide / Zutabe artikuluak
    • Monografiak eta ikerketak
    • Itzulpen-saila
    • Curriculumak
    • Bestelakoak
  • Bideoteka
    • IFB Irakasleen formaziorako bideo-saila
    • Ikastaroetako laburpenak
    • Nabarmenduak
  • Prestakuntza-jarduerak
    • Araudia eta HABEren Prestakuntza Planak
    • HABEk antolatutako prestakuntza-jarduerak
    • Beste erakunde batek antolatutako jarduerak
    • Egiaztatzegintza
  • Foroak
    • Irakasbil-foroa
    • Curriculum-foroa
    • Didaktika-foroa
    • Ebaluazio-foroa
    • eHizpide-foroa
    • Hizkuntza-foroa
    • Prestakuntza-foroa
    • Ikasbil-foroa
    • Boga-foroa
    • Ingura-foroa
    • Moodle-kudeatzaileen foroa
    • Jardun bikoa foroa
  • e-Berrikaria
  • Nire ikastaroak
  • English ‎(en)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Euskara ‎(eu)‎
    • Français ‎(fr)‎
Data retention summary
Get the mobile app
HABE | Lege informazioa