Skip to main content
http://www.euskadi.eus/
  • LIBURUTEGIA
  • IKASTEN
  • IKASBIL
  • HABE
  • Kontaktua
  • Mapa
  • Erabilerraztasuna
  • en
  • es
  • eu
  • fr
You are currently using guest access (Log in)
Irakasbil
  • Didakteka
    • Didaktika
    • Curriculuma
    • Ebaluazioa
    • Irakasten
    • Hizkuntzaz
  • Argitalpenak
    • e-Hizpide aldizkariak
    • e-Hizpide artikuluak
    • Hizpide aldizkariak
    • Hizpideko artikuluak
    • Itzulpen saila
    • Curriculumak
    • Bestelakoak
  • Ikastaroak
    • Didaktika
    • Curriculuma
    • Ebaluazioa
  • Foroak
    • Irakasbil-foroa
    • Didaktika-foroa
    • Curriculum-foroa
    • Ikasbil-foroa
    • Hizkuntza-foroa
    • Ebaluazio-foroa
    • Boga-foroa*
    • Moodle-kudeatzaileen foroa*
  • Nire ikastaroak
  • Kontaktua
  • Mapa
  • Erabilerraztasuna
  • IKASTEN
  • IKASBIL
  • HABE
  • RSS
  • Twiter
  • Facebook
  • You are currently using guest access (Log in)
Page path
  • Irakasbil / ►
  • Argitalpenak / ►
  • Hizpideko artikuluak
  • Twitter
  • Facebook
  • RSS
  • Gogokoa

Hizpideko artikuluak

Hizpideko artikuluak

Argitaratua: osteguna, 28 maiatza 2015, 12:30
  • Atala:
    • Argitalpenak
Iragazkiak
   Calendar 
   Calendar 
Agerraldi kopurua 794
Bestelako lankidetazak

Ekintza komunikatiborantz (eta II)

  • Didakteka
  • Sortua: 6 azaroa 2009
  • Bisitak: 174
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

Hizkuntza da gizakiok komunikaziorako dugun tresnarik behinena. Hizkuntzaren bidez pentsamenduak eta ideiak sortu, egituratu eta elkarrekin partekatzen ditugu. Baina, komunikazio-prozesu hori ez da vacuum batean gertatzen. Badira hainbat eragile tartean: nork igortzen du mezua?, nori edo norentzat?, zein ingurunetan?, zein da igorlearen xedea mezua bidaltzean?, zein testu-genero erabiliko du?

Artikulugileak galdera horiek jorratuko ditu hemen, eta osoki azaltzen da eragile horiek irakaskuntzan haintzat hartzearen aldeko. Artikulu hau aldizkari honen 70 alean egileak berak argitara emandako “Ekintza komunikatiborantz (I) lanaren segida

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Urriz Goikoetxea, Joseba
  • Dokumentu-mota:
    • Hizpideko artikulua
  • Jakintza arloa:
    • Didaktika
  • Hizpide zenbakia:
    • 72
hizpide 72

Burn out: irakaslearen ajeak

  • Didakteka
  • Sortua: 6 azaroa 2009
  • Bisitak: 210
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

Makina bat aldiz esan eta idatzi ere egin da gure alorreko argitalpenetan irakasle izatea, pertsonekin lan egitea, ez dela torlojuak ekoiztea. Ikasle--taldearen aurrean jartzeak, gure kasuan hizkuntza irakasteko, hizkuntza jakiteaz gain pert sonak ezagutzea ere eskatzen du. Ohiko galdera izaten da pedagogia fakultateetan: “Zein da lehenengo baldintza Joni matematika irakasteko? Askok “matematika jakitea” erantzuten dute. Eta, irakasleak: “Ez, Jon ezagutzea” erantzuten du. Eskola emateak abildade sozialen jabe izatea eskatzen du, besteak beste. Pertsonen arteko gatazkak, gaizki ulertuak, erraz gerta daitezke eta, horrek guztiak badakar bere neke psikikoa. Artikulugileak, euskara-irakaslea izaki, ondo baino hobeto daki egoeraren berri, eta, hori gogoan Burn out sindromea hartu du idazgai. Horren sintomak, teoriak eta aldagaiak, eta bere iradokizunak ere eskainiko ditu artikuluan. Interesgarria da oso, ikuspegi praktikotik heldu baitio gaiari.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Goñi, Idoia
  • Dokumentu-mota:
    • Hizpideko artikulua
  • Jakintza arloak:
    • Didaktika
    • Psikologia
  • Hizpide zenbakia:
    • 72
hizpide 72

Laugarren mailak erakutsi didana

  • Didakteka
  • Sortua: 4 azaroa 2009
  • Bisitak: 181
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

Ongi dakigu emozioek duten indarraren berri. Alderdi afektiboa eta kognitiboa txanpon beraren ezin bakanduzko bi aldeak dira. Urte luzetako eskarmentua du artikuluaren egileak euskararen irakaskuntzan. Eta laugarren mailan aritzen diren ikasleei eskolak emateak sorrarazi dizkion sentipenak eta gogoetak azalduko ditu segidako lerroetan, teoriak, taxonomiak, aldagaiak, ikerketak eta enparauak, era esplizituan bederen, une batez bazter utzita. Artikulugilea itxaropentsu ageri da, komunikazioa helburu, erabiltzen dituen irakas-estrategien fruituez.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Mungia, Jose Inazio
  • Dokumentu-mota:
    • Hizpideko artikulua
  • Jakintza arloa:
    • Didaktika
  • Level:
    • C2
  • Hizpide zenbakia:
    • 72
Hizpide 71 alearen aurkezpena

Hizpide 71 alearen aurkezpena

  • Argitalpenak
  • Sortua: 21 abuztua 2009
  • Bisitak: 194
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

Hizpide 71 alearen aurkezpena

  • Atala:
    • Argitalpenak
  • Egilea:
    • Hizpide
  • Dokumentu-mota:
    • Hizpideko artikulua
  • Hizpide zenbakia:
    • 71
Hizpide 70

Podcasting, audio-fitxategiak Interneten editatzeko teknika: funtzionalitatea eta erabilera didaktikoak

  • Didakteka
  • Sortua: 6 maiatza 2009
  • Bisitak: 183
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

Artikulu honen bidez podcasting-aren mundura hurbildu nahi dugu. Telefonoak, PDAk, mp3 edo mp4ko irakurgailuak poltsikoan daramatzagula irteten gara gaur egun kalera. Abiadura itzelaz eskuetaratzen zaizkigu aurrerapen teknologikoak. Gizarteak aurrera egin eta guztiz nabariak dira irakaskuntzan ere aurrerapen horien isla. Ez dugu ulertzen gizarteari lotzen ez zaion irakaskuntza-paradigmarik, harekin bat ez datorrenik.

Teknologia berrien trena abian da, gustatu ala ez. Pena litzateke geltokian gelditzea. Artikulu honetan Podcasting zer den, eta hizkuntzak irakasteko eta lantzekoan zertarako eta nola erabil daitekeen azaltzen ahaleginduko gara, oraingoa bezalako beste artikulu bat zuekin egin dugun moduan jardunez eta horiei segida emanez, gure helburua gutxieneko trebetasuna eskuratzea baita, askorentzat hain arrotza den gai honetan.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Guillén, Natxo
    • Aizpitarte, Agurne
  • Dokumentu-mota:
    • Hizpideko artikulua
  • Jakintza arloa:
    • Teknologia
  • Hizpide zenbakia:
    • 70
Hizpide 70

Ikaskuntza konbinatua: irakasleen prestakuntza eta lehenengo urratsak euskaltegietan

  • Didakteka
  • Sortua: 6 maiatza 2009
  • Bisitak: 172
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

Gero eta menta handiagokoa da “Ikaskuntza konbinatua” edo “Blended learning” ikasteko sistema. Ikaskuntza konbinatuak, nagusiki, aurrez aurreko saioak eta online teknologia elkarrekin biltzen ditu bere baitara. Baina, ikaskuntza konbinatua irakasteko bide desberdinen metaketa soila baino haragokoa da. Zer irakatsi, nola irakatsi, zer zeren bidez, nola uztartu elkarrekin irakasgaiaren atalak, zein diren irakaslearen eta ikaslearen egitekoak, harremanen nolakoa… Alderdi asko daude honetan guztian arretaz begiratu eta tentuz aztertzekoak. Artikulu honetan, “Ikaskuntza konbinatua” bitarteko dela burututako hainbat ikastaldiri egingo die so artikulugileak eta horien nondik norakoen berri ondorengo lerroetan emango ditu.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Lasheras, María José
  • Dokumentu-mota:
    • Hizpideko artikulua
  • Jakintza arloak:
    • Teknologia
    • Didaktika
  • Hizpide zenbakia:
    • 70
Bestelako lankidetzak

Ekintza komunikatiborantz (I)

  • Didakteka
  • Sortua: 6 maiatza 2009
  • Bisitak: 169
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

Idazteko makina sortu zenean ez zen bazter geratu eskuz idaztea. Zinea sortu zenean ez zen bazter geratu argazkigintza. Telebista sortu zenean ere zinea ez zen zokoratu. Eta, Internet sortutakoan, egokitzapenak egokitzapen, bizi bizirik iraun zuten aurreko horiek. Bereganatu ere egin zituen Internetek lehengo horien hainbat eta hainbat alderdi. Halatsu gertatu da hizkuntzen irakaskuntzan. Metodo berri batek ez du bere osoan, bederen, aurrekoa deuseztatzen. Aitzitik, hainbat alderdi bereganatuta, gorde, eraldatu edota beren horretan iraunarazi ere egiten ditu aurrekoen ezaugarri asko. Artikulugileak gainbegirada zolia egiten die metodoei eta haien ibilbideei, horien ezaugarriak aztertuz eta alderatuz. Lanaren bigarren partean, berriz, hurrengo alean, bete-betean ekingo dio ekintza komunikatiboari horren ezaugarriak sakonetik aztertuz.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Urriz Goikoetxea, Joseba
  • Dokumentu-mota:
    • Hizpideko artikulua
  • Jakintza arloa:
    • Didaktika
  • Hizpide zenbakia:
    • 70
hizpide 70

C-testa mailaketa-proba gisa aztertuz

  • Didakteka
  • Sortua: 6 maiatza 2009
  • Bisitak: 194
  • Iruzkinak: 0
  • Gogokoak: 0

Jorratuak ditugu Cloze-testaren eta C-testaren gaineko hainbat alderdi aldizkari honetan bertan (Perales, 2006, 2007). Oraingo lan hau, berriz, paratu dugu “C-testei gertuagotik begiratuz” izenburu duenaren segida gisa.

Artikulu hartan aztertutako alderdi teorikoak abiapuntu harturik, C-testak gure ingurunean zenbateraino den aplikagarri eta baliagarri begiratzen hasi nahi dugu. Lana bi zatitan dago banatua. Lehenengoan, aipatu artikuluan azaldutako hainbat kontzeptu teoriko ekarriko ditugu berriz gogora eta horiei erantsiko, gaurkotze aldera, beste bat zuk merezi dutelakoan.

Bigarren zatian, berriz, C-test bat prestatu, euskara-hiztunez osaturiko bi lagini eta euskara-ikasle helduez osaturiko hirugarren lagin bati ere erantzunarazita emaitzen azterketa azalduko dugu. Hirugarren laginean Donostiako hainbat euskaltegitako 83 euskara-ikaslek hartu dute parte. Zeregin horretan, Amarako AEK, Hitzez, Ilazki, Legazpi 6, Urumea eta Urrats euskaltegiak izan ditugu lankide.

Aurreko berrikusketa teorikoetan idatzi bezala, C-testari ikusten zaizkion egitekoetako bat da ikaslegaia ikas-prozesuaren zein urratsetan dagoen zehaztea. Hori horrela, probaren alderdi horri begiratuko diogu azterlan honetan.

  • Atala:
    • Didakteka
  • Egilea:
    • Perales, Josu
    • Arauzo, Amaia
  • Dokumentu-mota:
    • Hizpideko artikulua
  • Jakintza arloak:
    • Ebaluazioa
    • Didaktika
  • Hizpide zenbakia:
    • 70
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 100
  • e-Hizpide aldizkariak
  • e-Hizpide artikuluak
  • Hizpide aldizkariak
  • Hizpideko artikuluak
  • Itzulpen saila
  • Curriculumak
  • Bestelakoak

Moodle Docs for this page

You are currently using guest access (Log in)
Irakasbil
Data retention summary
HABE | Lege informazioa | Pribatasuna