Irakaskuntzaz hausnartzea, garapen profesionalerako bidea

Argitaratua: asteazkena, 2 abendua 2020, 9:55
hausnartzen 1

Cambridge University Press-eko World of Better Learning blogean irakurri dugu Heidi Burrows-ek duela gutxi idatzitako sarrera: Getting started on your professional learning and development – reflecting on your teaching. Gai interesgarri bezain mamitsuak sumatu ditugu izenburuan, besteak beste, hausnarketa, irakaskuntza eta garapen profesionala. Proposatu dituenak ez zaizkigu, seguruenik, arrotz izango; agian, erabili ere egin edo egiten ditugu. Edonola ere, gogoratzeko eta dagoeneko Irakasbil esparruan gai horiei buruz dauden material batzuk berriz plazaratzeko aukera emango digu.

Idazleak dioenez, hitzaldi batean landu zituzten garapen profesionalari begirako plan arrakastatsu bat sortzeko eman beharko liratekeen urratsak. Lehendabizikoa, nork bere irakaskuntza ikertzea, eskolako saioen grabaketan eta analisian oinarriturik. Baina ez da modu bakarra haren ustez. Hala, Richards-en 50 Tips for Teacher Development liburuan adierazitakoak aintzat hartuta, beste iradokizun batzuk egin ditu aipaturiko sarreran. Horrez gain, liburu horretan agertzen diren zenbait edukitarako estekak jarri ditu. Aurrera egin baino lehen, Irakasbilen gaiaz dugun bideo bat ekarriko dugu hona: Instrumentos de introspección y reflexión en la formación continua.

Hona hemen Burrows-en proposamenak:

Beste eduki interesgarriak

Nuria Sanchez

Instrumentos de introspección y reflexión en la formación continua

En esta sesión tendremos la oportunidad de conocer y analizar diversos instrumentos que propician la reflexión y que proponemos manejar en el proceso de formación continua. Entre ellos: - la guía de autoevaluación, un soporte estructurado que propicia la reflexión crítica tras la actuación docente; - el informe de clase, documento más elaborado que incorpora, ya, conclusiones y valoraciones tras un proceso de diálogo entre los participantes; - las historias de vida, narración de experiencias vividas en primera persona y relacionadas con la trayectoria docente y formative; - el portafolio docente, soporte destinado a conservar de forma organizada y estructurada aquellos documentos relevantes en la trayectoria docente y formativa. Presentaremos, en un dosier, muestras de cada uno de los instrumentos y analizaremos, a través de ellas, los propósitos y alcances de éstos.