T. Colomer & A. Camps

Madrid, Celeste/M.E.C., 1996, 238 on.

Ulibarri euskaltegiak irakasleak behar ditu lan-poltsa osatzeko. Goi mailako eskolak eman beharko ditu, goizez eta arratsaldez. Ezinbesteko baldintzak: lizentziaduna izatea eta C2 euskara-maila izatea.

Bilduma honetako lehen atalean aitatu zen bi teoria nagusiren inguruan gorpuzten dela metodoa: a) hizkuntza konstruktuaren berri ematen duena, Hizkuntzalaritza, eta b) hizkuntza hori nola ikasten den azaltzera datorrena, Hezkuntza Psikologia. Diaz Magglioliren esanetan, hona teoria nagusi horiek azaltzeko edota lantzeko arrazoia: une edota garai jakinetan irakasleen jarduerak bermatzeko erabili dira, eta pentsa daiteke, oraindik orain, alderdi positiborik izan badutela.

Doktore-tesi bat laburbilduko dugu artikulu honetan. Honako alderdi hauek aurkeztuko dira: testuingurua, ikerketa-prozesuaren nondik norako nagusiak, ikas-ziberkomunitatearen definizioa, horrelako komunitate bat sortzeko eta garatzeko baldintzak, berorietan erabiltzen diren erreminta edo tresnak, partaidetzari buruzko balorazioa eta, azkenik, aurrera begirako proposamenak. Laburpena izaki, Sarean lor eta irakur dezake gazteleraz ikerketaren testu osoa begiratzeko interesa duenak (Murua, 2015).

Usando la propia conferencia como ejemplo y demostración práctica, el ponente tratará algunas de las cuestiones más relevantes relacionadas con la preparación, ejecución y evaluación de exposiciones orales magistrales.

Se trata de una charla distendida, llena de ejemplos y comentarios prácticos, pero no exenta de información, recomendaciones y propuestas para la clase.

Dokumentu hau Helduen Euskalduntzerako Oinarrizko Curriculumean eskainitako langaien jarraipena da. Bertan, aurrekoan eskaintzen ziren testu-ereduez gain, beste zazpina testu-eredu eskaintzen dira maila eta trebetasun bakoitzeko; denera, 216 testu.

2017ko urtarrila-ekaina

BESTE ITURRIETATIK

- Multimedia Learning-a eta bigarren hizkuntzen ikaskuntza (I): teoria. (J. Daniel García, Eduardo Rigo eta Rafael Jiménez)

- Visual Thinking-a hizkuntzen irakaskuntzan eta ikaskuntzan (Garbiñe Larralde eta Itziar López)

- Parekoen behaketa irakasleen garapen profesionalean: Video Enhanced Observation (VEO) sistemarekin egindako esperientzia praktiko bat (Jaume Batlle)

BESTELAKO LANKIDETZAK

- Irakaskuntzarako bideoak: zergatiak, irizpideak eta gidalerroak (Amaia Arroyo)

2015eko abenduaren 3an plazaratu zen Irakasbil, irakasleei zuzenduriko HABEren atari berriaren beta bertsioa, behin-behinekoa alegia. Hilabete batzuetako ibilbidearen ondoren, 2016ko apirilean aurkeztu zen euskaltegiko ordezkarien aurrean; halaber, interesa adierazi duten bestelako eremuetako pertsonekin ere egin dira aurkezpenak. Aurkezpen horietan guztietan azaldutakoaren laburpen osatu bat jasoko da artikulu honetan.

Atariaren kokapen historikotik abiatuko gara, nondik gatozen alegia. Ikuspegia zabaltzeko, non gauden eta norantz goazen landuko da gero. Zer burutu nahiko genukeen azalduko da hurrengo atalean; bestela esanda, helburua, oinarriak eta ezaugarri nagusiak azalduko dira. Bukatzeko, e-Hizpide argitalpen berriaren nondik norakoak aurkeztuko dira eta Twitterren Irakasbilek duen presentziaren berri emango da.