Gizarteko  beste  esparru  batzuetan  bezala,hizkuntzen  ikas-irakas  prozesuetan  ere goranzko joera  du informazioaren  eta  komunikazioaren  teknologien  (IKTen)  erabilerak,  eta fenomeno horrek ateakireki   dizkioorain   gutxi   arte   soilik   paperean gauzatzen zen   hizkuntza-egiaztatzegintzari. Izan   ere,   hizkuntzen   ezagutza  ordenagailu   bidez   egiaztatzeko   eskaintza nabarmen  zabaldu  da  azken  hamarkadan.  Molde  informatizatu  horrek  erakunde  beste  aldaera dauzka,  eta  sistema-aniztasun  hori  ulertzeko,  garrantzitsua  da  hainbat  aldagaitan  oinarritutako azterketa  egitea,  helburu  izanik  proben  ekoizpena  errealitateko  ekintza  komunikatiboetako baldintzetara ekartzea, eta, oro har, hizkuntzen egiaztatzegintza-prozesuak erraztea.