Autonomia eta teknologia 20 urteren ondoren: noraino heldu gara? nora goaz?

Argitaratua: asteartea, 2018(e)ko maiatzaren 15(e)an, 13:15(e)an
Reinders & White

Ikaslearen autonomia hizkuntza-heziketaren xede onartua bihurtu da munduko leku askotan. Language Learning & Technology kaleratu zenetik igaro diren azken 20 urteotan, konplexuagoa eta aberatsagoa egin da ordenagailuz lagundutako hizkuntza-ikasketaren ikerketaren, praktikaren eta autonomiaren arteko erlazioa. Artikulu honek aztertzen du nola garatu diren bi eremu horiek, nola batak besteari eragin dion, eta nola ari den orain aldatzen hizkuntza-ikasketaz eta irakaskuntzaz dugun ikuspegia.


Jatorrizko argitalpena

Reinders, H. & White, C. (2016). 20 years of autonomy and technology: How far have we come and where to next? Language Learning & Technology, 20(2), 143–154. http://dx.doi.org/10125/44466

Beraien baimenez itzulia eta argitaratua